最新祖國真美大班科學活動教案反思科學活動教案反思(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 胞胎的指紋，小朋友們可以看一看，他們是不是一樣。(出示指紋圖)共同分析比較雙胞胎的指紋，小結(jié)指紋的秘密。教師給孩子們讀一段文章，證明孩子們的結(jié)論是正確的。并讓孩子們明確知道，任何人指紋都是不可能相同的。指紋特征：出示一組關(guān)于指紋分類的圖片，向孩子們介紹幾種類型指紋的特點；讓孩子們再次觀察自己和父母的指紋，并將其分類。告訴大家，指紋的形狀和每個人的性格等沒有必然的相關(guān)性，更不會因為誰的指紋長成什么樣就證明他聰明與否，讓孩子們樹立科學的觀念。自由討論：向孩子們展示從各種渠道(網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊)收集來的關(guān)于指紋的圖片；讓孩子們自由討論指紋都有什么作用；幼：那幅圖我認識，那是指紋鎖，《007》里的邦德就用這種鎖；幼：我晚上看偵探片，里面的警察叔叔就靠罪犯留在杯子上的指紋破了案。幼：還有醫(yī)院，我們一出生，醫(yī)生就給我們印了指紋，這樣爸爸媽媽就不會抱錯寶寶了。幼：在電腦和手機上裝指紋鎖，小偷就偷不了它們了，因為他偷了也沒用……。老師總結(jié)指紋的用途。延伸活動：動物有指紋嗎？它們的指紋一樣嗎？在活動快結(jié)束時，有孩子提出了問題：老師，我們每個人都有手，所以我們都有指紋，那么小貓小狗也有手，那它們也有指紋嗎？其他孩子也有了相同的疑問。于是我臨時增加了這個延伸活動，讓孩子們觀察了幼兒園里飼養(yǎng)的幾種小動物如小兔子等，并讓他們互相討論，還布置了回家查資料的任務，明天大家再進行深入討論，這樣可以培養(yǎng)他們持續(xù)探索的精神和動手調(diào)查研究的能力。游戲：讓孩子們分組玩兒警察抓小偷的游戲，讓小偷們留下指紋，小警察們根據(jù)指紋來抓小偷。總結(jié)。本次活動因經(jīng)過較為充分的準備，總體來說是比較成功的。尤其因為這次活動的39。生成不是單方面出自老師的設(shè)計，而是融入了幼兒的自主選擇，是真正能夠讓幼兒感興趣的課題。課后，大部分孩子都比較全面的掌握了指紋的特征、用途等。由于這是幼兒自己感興趣的話題，所以孩子們的準備都比較積極，在課堂上的提問也更加踴躍起來，師幼互動較好。更重要的是，他們有了自己的思考，在這次活動中，他們不僅是課程的參與者，更是課程的設(shè)計者。我作為老師也及時對課程計劃做出了相應更改。然而本次活動也同樣存在不足之處，我沒有充分考慮到教學過程中可能出現(xiàn)的變數(shù)，例如幼兒對創(chuàng)胞胎的指紋問題提出的疑問，如果不是當時準備時碰巧準備了雙
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