最新幼兒園大班科學教案及反思大班科學教案及反思(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號，大嘴巴朝著大數(shù)笑，所以6小于5。.比較符號、觀察不同請小朋友看一看這兩個符號有什么不同?四、游戲鞏固請兩個小朋友各選一個數(shù)字，再請一位小朋友上來選符號站在他們中間。請一個小朋友拿著符號，讓兩個孩子分別站兩邊。請小朋友看一看，他們站得對不對。五、作業(yè)練習講解作業(yè)要求教師指導小結(jié)：今天我們認識了兩個新朋友，他們是大于符號和小于符號，用他們可以來比較數(shù)字大。教學反思活動結(jié)束時還有部分幼兒不會連線，特別是第3把雨傘容易連錯，下次教學應該突破這個難點。幼兒園大班科學教案及反思篇四初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。學習通過觀察天氣和溫度計做氣象記錄。有探究氣象變化的興趣個求知欲。提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽天氣預報。紙、筆、幼兒畫冊第三冊p33天氣預報的錄像。啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。觀看一周天氣預報錄像。了解一周的天氣變化情況。為什么我們每天要看或聽天氣預報？學看溫度計。提出問題：人們是用什么方法知道每天不同的氣溫的？提供氣溫表，教幼兒測量活動室內(nèi)外地氣溫。教師根據(jù)幼兒報的氣溫用圖示或?qū)嵨锿队皟x進行演示。學習記氣象記錄。幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽到的天氣變化記錄下來、學習用圖表的形式將觀看一周天氣預報記錄下來。附：圖表《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過學習觀察天氣和溫度計來做氣象記錄。想要給每個小朋友準備個溫度計來進行操作好象不能實現(xiàn)，于是我就將這篇教案來個大整容。教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個地方，小朋友人不認識這四處地名??？”“當時候我來給孩子豐富一下，花點時間讓孩子認識一下這四個地名就可以了吧！大班了孩子的認知能力還是可以的?！蔽曳判牡卣f道讓她不用擔心這個。想來想去總認為有點簡單，上的時候不要一會兒就上完了，于是我又選擇了幾個氣象標志，如果真的一會兒就上好，可以讓小朋友認識一些其他的氣象標志來充實一下課堂的內(nèi)容。星期五上午展開了實際行動?；顒右婚_始，ppt天氣預報錄像的導入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個活動的內(nèi)容看來還是感興趣的。當我問到：“為什么要聽天氣預報呢？”孩子們各抒己見，爭著表達自己的觀點。接下來的環(huán)節(jié)應驗了一句話，“計劃永
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