幼兒園大班科學(xué)教案魚(yú)及教學(xué)反思全文5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 08:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 富表象，為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識(shí)條件，深海里的美麗魚(yú)，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng)。幼兒通過(guò)觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾，并讓幼兒掌握線描畫(huà)的技能，能用流暢的線 條、圖形表現(xiàn)花紋，讓孩子們體會(huì)到探索的快樂(lè)和成功的喜悅。 活動(dòng)目標(biāo) 。 ，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。 ，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。 。 ，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握線描畫(huà)的技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。 活動(dòng)準(zhǔn)備 空白的魚(yú)若干條、各種線條小圖片 。彩筆、繪畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始環(huán)節(jié) 通過(guò)欣賞圖片，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。 師：老師這里有四條魚(yú)，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎 ? 幼：它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋。師：那它們有不同的地方嗎 ? 幼：魚(yú)的形狀都不一樣，有的魚(yú)是三角形的、有的魚(yú)是橢圓形的?? 教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類(lèi)，但是不管它們?cè)趺醋兓?，魚(yú)都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。 二、基本環(huán)節(jié) 觀察范圖，交流討論。 。 師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎 ? 魚(yú)的身上用弧線 或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。 (用手指提醒幼兒 )小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。除了這樣分，還可以怎樣分塊 ?(出示空白的魚(yú)身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。 ) 師：它們是怎么裝飾的呢 ? 幼：有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線?? (教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。 )(從畫(huà)面布置的較滿、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察 ) 魚(yú)兒是怎么裝飾的 ? 引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以 分塊。 三、教師示范作畫(huà)，幼兒觀察欣賞。 四、結(jié)束環(huán)節(jié) 幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。 師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。 ，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。 。 參觀畫(huà)展，欣賞同伴的作品。 五、延伸環(huán)節(jié) “美麗的大魚(yú)”畫(huà)展。 ，為什么 ?在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。 教學(xué)反思 新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚(yú)是幼兒喜歡的任意一條魚(yú)，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫(huà)的。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫(huà)的大魚(yú)按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的魚(yú)群或是魚(yú)的隊(duì)列，看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí)，有的分的太細(xì)，裝飾時(shí)太密，不清楚 。有的分的太寬，裝飾 時(shí)太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無(wú)措，而忽視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時(shí)候，有些幼兒很不細(xì)心，把線條描的很毛糙，會(huì)描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫(huà)面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍，我會(huì)更注重在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件，根據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供交流機(jī)會(huì)，要使幼兒情緒積極愉快
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