最新貓教案第一課時貓教案全國一等獎(優(yōu)秀6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全國一等獎篇三引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解大貓的古怪和小貓的淘氣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住事物特點，細致觀察和真實具體地記敘事物的方法。指導(dǎo)學(xué)有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。了解大貓的古怪和小貓的可愛。學(xué)習(xí)作者細心觀察，真實具體的表達方法。多媒體課件。布置學(xué)生課前認真觀察動物。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《貓》這篇課文，回憶一下，老舍家的貓給你留下了什么樣的印象?二、深入交流研討，品讀感悟你是從哪些地方感受到貓的古怪和可愛的呢?請用你喜歡的方式讀課文，邊讀邊用筆勾畫出有關(guān)的句子。并和同桌交流一下自己的看法。學(xué)習(xí)大貓性格古怪部分：⑴ 引導(dǎo)學(xué)生抓重點語句體會貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職，既膽小又勇猛。以及它高興時溫柔可親，不高興時一聲不出的古怪性格。⑵ 學(xué)生暢所欲言。⑶ 老師非常佩服你們，通過自己的學(xué)習(xí)，就能讀懂課文。作為獎勵，下面我們一起去看看那古怪的貓吧!⑷ 看了這些圖片，從你們的表情，我就能看出你們一定更喜愛貓了!那你準(zhǔn)備怎樣把這種喜愛之情表露出來呢?讀給你的同桌聽一聽吧!⑸ 你們讀得真投入，真是聲情并茂!愿意把你喜歡的段落讀給大家聽一聽嗎?指名讀，師及時表揚。⑹ 同學(xué)們書讀得這么好，相信一定能把這個句子補充完整。(課后題投影)齊讀一遍。師問：作者是怎樣把貓的特點寫具體的?⑺ 其實，貓就是貓，它的天性就是晝伏夜出，捉老鼠更是它的本能，談不上古怪呀，盡職呀。可是作者為什么卻要這么說呢?(喜愛貓，所以把貓人格化。)學(xué)習(xí)小貓的可愛部分：⑴ 一直都在說貓的古怪，可是說的人呢，心里是喜歡貓的，讀文章的人呢，也不由地喜歡上了這脾氣讓人難以捉摸的貓，下面，我們一起來感受貓的古怪可愛吧。(課件，配音，解說：瞧，大貓是那么招人喜歡，小貓也更讓人覺得頑皮可愛。)⑵ 小貓就像小孩子，天真活潑，淘氣頑皮，生機勃勃。在作者的筆下，小貓的哪些地方很可愛呢?請自由讀課文，找出有關(guān)的句子。⑶ 老舍先生真不愧是語言大師，能把古怪的大貓和淘氣的小貓寫得如此活靈活現(xiàn)，人見人愛。這除了平時對生活的細致觀察，還需要有豐富、生動的語言功底。我們來看這兩個句子，(課后題投影)感受一下，它們表達的情感一樣嗎?師引導(dǎo)
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