最新幼兒角色游戲教案(十六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡。師：為什么?生：幼兒園像我家。師：你們真棒!(指大拇指)那你們愛老師嗎?生：愛。師：那老師像你們的什么?(像我們的爸爸媽媽)師：你們真可愛。(頂呱呱 做個笑臉)開展“我的家”角色游戲活動，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。教學反思在活動中，我找準了教學活動關(guān)鍵的切入點“愛親人，愛家，體會到家人的愛”，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會?；顒又?，幼兒興趣濃厚，人人想說，人人想講，還特別愿意說。因此，在活動中，還要加強小組討論交流，讓幼兒有更多的展示機會。幼兒角色游戲教案篇四大班創(chuàng)新游戲《花樣玩繩》及反思【活動目標】體驗一物多玩的樂趣。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作潛力。探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。【活動準備】幼兒準備：請家長幫幼兒準備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不同繩子的特點。教師準備：帶給各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）?！净顒舆^程】一、謎語導入：謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？二、擴散思維活動：談話，你見過的繩子？繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說、個別說）孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）幼兒自由觀察、自由選取自己喜歡的繩子。三、透過實際操作，培養(yǎng)幼兒的合作潛力和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它能夠做什么游戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）四、展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。五、概括總結(jié)、拓展知識。教師總結(jié)繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛
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