20xx年幼兒角色游戲游戲教案中班(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲中我發(fā)現(xiàn)，因為第一次玩這個游戲，幼兒出現(xiàn)的癥狀與其他主題游戲第一次出現(xiàn)的癥狀都大同小異，即語言交流不夠豐富，情節(jié)斷續(xù)，不知該如何往下發(fā)展，并且在游戲過程中很容易笑場。但是醫(yī)生的看病時，不能很好的對癥診斷，不能根據(jù)病人的病狀做出相應(yīng)的策略。且形式單一，對于打針尤其感興趣，不管什么病癥都要求病人打針。因此，針對這些情況，我對游戲方案進行了調(diào)整。一、明確所扮演的角色，增強角色意識。二、嘗試根據(jù)不同的病癥，針對性提出治療的方案，能對癥下藥。三、能運用禮貌用語進行交往，促進角色間友好互動。經(jīng)驗準備：在談話中，引導(dǎo)幼兒回顧醫(yī)生看病的方法，初步了解不同的病癥的不同的診斷方法。物質(zhì)準備：增設(shè)壓舌板、手電筒、體溫計、白大褂、白帽子、護士帽、藥瓶等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：豐富醫(yī)院的環(huán)境布置。一、回顧上次游戲存在的問題，明確角色意識。師：要怎么樣才能幫助病人把病看好？師小結(jié)：醫(yī)生要仔細詢問病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃藥就好了。二、提出游戲要求。與同伴協(xié)商角色分配。導(dǎo)診的護士要主動與病人問好，游戲中要用禮貌用語。適時以病人的身份參與游戲，制造問題，讓醫(yī)生解決，觀察醫(yī)生對癥診斷的情況。觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語言交流情況。幼兒角色游戲游戲教案中班篇五，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)，理發(fā)程序和不同的發(fā)型。，促進語言表達能力的發(fā)展。、合作等友好交流的方式分配角色，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。，體驗角色扮演、交往的興趣。第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午活動目標：，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。，并使用禮貌用語活動準備：：提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋、噴浴頭等及理發(fā)店。：在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途。幼兒角色游戲游戲教案中班篇六大班：根據(jù)近期幼兒園開展食欲活動的需求產(chǎn)生新內(nèi)容“小辰光果茶店”。幼兒能有序的在操作區(qū)域進行游戲，創(chuàng)造性進行游戲。幼兒大膽扮演果茶店工作人員的角色，明確角色意識，知道該做些什么，如何對待客人。使用文明語言，做文明的人，能主動說“歡迎光臨”“歡迎下次再來！”等等。中班：培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，提高語言溝通能力。與同伴積極交往，友好合作。積極參與游戲，體驗游戲樂趣。幼兒能有序的根據(jù)客人要求點餐配餐，創(chuàng)造性進行游戲。茶壺、茶杯、水果、點心。一、情境表演，導(dǎo)入游戲。教師扮演果茶店老板：由于天氣漸
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