【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)顧客參與游戲，激發(fā)幼兒興趣； ５、老師尊重幼兒意愿，讓幼兒快樂(lè)游戲。第三篇：幼兒園大班角色游戲教案幼兒園大班角色游戲教案【游戲主題醫(yī)院】通過(guò)一次談話活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對(duì)藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來(lái)，看著自己包好的“藥”整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開(kāi)個(gè)醫(yī)院吧。大家一下來(lái)了興致，所以我們選擇了“醫(yī)院”這個(gè)游戲。【游戲總目標(biāo)】一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，模仿和扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣。二、能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。三、學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。四、合理擺放、愛(ài)護(hù)材料，創(chuàng)造性的使用材料。五、緩解幼兒對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時(shí)從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。六、對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗(yàn)醫(yī)生和護(hù)士工作的辛苦?！居螒蚰繕?biāo)】一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，初步扮演醫(yī)院中的各種角色。二、生病時(shí)懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號(hào)看病取藥。三、大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料，根據(jù)游戲需要自制簡(jiǎn)單玩具。【游戲準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：，了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。：藥瓶、病例卡等。物質(zhì)準(zhǔn)備:病歷卡、聽(tīng)診器、針筒、藥品等 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境 【游戲過(guò)程】一、教師出示聽(tīng)診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂(lè)趣。師提問(wèn)：小朋友，這是什么？你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)聽(tīng)診器和針筒？醫(yī)院里有誰(shuí)？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去醫(yī)院看病的流程：掛號(hào)看病取藥師提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)醫(yī)院?jiǎn)?？為什么去醫(yī)院？去醫(yī)院看病時(shí)，先要做什么？接著做什么？最后做什么？師小結(jié)：小朋友身體不舒服的時(shí)候，要去醫(yī)院看病，看病時(shí)，要先到導(dǎo)診臺(tái)的護(hù)士那填寫病歷，然后到主治醫(yī)生那去看病，看完病再去藥房取藥。三、提出游戲要求，解決醫(yī)院開(kāi)業(yè)前的各種問(wèn)題。，創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。，分工扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色。四、幼兒游戲，教師以病人的身份介入游戲，觀察指導(dǎo)。、分工，形成初步的角色意識(shí)。：掛號(hào)看病取藥。、護(hù)士能否明確職責(zé)。五、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。師提問(wèn)：⑴.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？⑵.你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？第四篇：幼兒園大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》《大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》！活動(dòng)目標(biāo)：能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互間的社會(huì)關(guān)系。學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性的選用替代物與游戲材料，學(xué)會(huì)根據(jù)幼兒的需要自制簡(jiǎn)單的玩具，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：麥當(dāng)勞設(shè)施和用品。工作人員的服裝、標(biāo)記。供幼兒自制或替代的物品材料。活動(dòng)過(guò)程：一、談話，回憶上次活動(dòng)情。在上周我們的角色游戲新介紹了什么工作?你扮演了什么角色?在活動(dòng)中遇到了什么問(wèn)題?發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?你覺(jué)得可以怎樣解決?二、幼兒按意愿選擇角色分組進(jìn)行游戲。幼兒自主游戲。教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，()注意“工作人員”應(yīng)熱情禮貌的為“顧客”服務(wù)，“顧客”應(yīng)文明用餐，不浪費(fèi)“食品”。指導(dǎo)幼兒根據(jù)“顧客”的需要自制各種“食品”。啟發(fā)“工作人員”及時(shí)收拾和整理餐廳各類“物品”，保持清潔。三、講評(píng)。探討本次游戲的情況及其中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出下次游戲的要求。四、結(jié)束。提醒幼兒收拾、整理、歸類，擺放好各類物品進(jìn)行場(chǎng)地整理。大班角色游戲教案《麥當(dāng)勞》這篇文章共1559字。第五篇：幼兒園大班角色游戲教案《》《大班角色游戲教案《4篇（精選）》》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！第1篇、大班主題活動(dòng)角色游戲教案反思：娃娃家，公共汽車，菜場(chǎng)，點(diǎn)心店。：(1)對(duì)角色游戲感興趣，同伴之間多交流合作。(2)對(duì)各個(gè)游戲區(qū)有一定的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：(1)布置游戲環(huán)境。(2)游戲材料：各種玩具，橡皮泥。：娃娃家：(1)幫助幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分角色，自主選擇游戲身份。(2)鼓勵(lì)娃娃家的成員參與其他的游戲。公共汽車：提醒做司機(jī)的幼兒排好座位。司機(jī)與乘客之間要禮貌對(duì)話。菜場(chǎng)：(1)區(qū)分不同類的水果和蔬菜。(2)嘗試用簡(jiǎn)單的對(duì)話進(jìn)行買賣。點(diǎn)心店:(1)注意玩泥的常規(guī)，不弄臟地面和桌面。(2)能做出各種點(diǎn)心。教學(xué)反思：大班的孩子經(jīng)歷了小班和中班，對(duì)角色游戲已經(jīng)非常熟悉了，他們不光知道要扮演什么角色還學(xué)會(huì)了如何分配角色、如何布置環(huán)境、如何整理環(huán)境。角色游戲是最受孩子們喜歡的游戲，角色游戲仿佛是一個(gè)濃縮的社會(huì)群體，孩子們?cè)谶@里成了一個(gè)個(gè)小大人，模仿著大人的樣子，開(kāi)展工作，賺取工資，體驗(yàn)著為人父母的艱辛，品嘗著勞動(dòng)的樂(lè)趣。大班的孩子經(jīng)歷了小班和中班，對(duì)角色游戲已經(jīng)非常熟悉了，他們不光知道要扮演什么角色還學(xué)會(huì)了如何分配角色、如何布置環(huán)境、如何整理環(huán)境，在我們?cè)贫浒?，角色游戲是孩子們自己的游?