最新幼兒角色游戲教案(十六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 15:08本頁(yè)面
【正文】 協(xié)商分配主角，與同伴用心交往，友好合作。進(jìn)一步深化各個(gè)主題的資料，豐富各游戲，鼓勵(lì)幼兒加強(qiáng)各主角間的聯(lián)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種口味的蛋糕、面包玩具橡皮泥、工作服等第一次活動(dòng)：時(shí)間：6月8日（周五）下午指導(dǎo)要點(diǎn)：游戲前簡(jiǎn)單的導(dǎo)入，激發(fā)興趣幼兒自主開(kāi)展，觀察與指導(dǎo)重點(diǎn):(1)幫忙幼兒一齊布置游戲場(chǎng)地。(2)觀察幼兒在游戲中的語(yǔ)言和動(dòng)作，了解幼兒主角水平。(3)教師扮演主角，隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有簡(jiǎn)單的主角語(yǔ)言和行為。游戲后談話，以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價(jià)值的游戲片斷。觀察與推進(jìn)：觀察：幼兒在協(xié)商主角時(shí)已經(jīng)能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛(ài)惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會(huì)協(xié)調(diào)同伴間的糾紛。推進(jìn)：在下一次的游戲前，我將利用班級(jí)主頁(yè)把故事及課件地址一齊上傳，請(qǐng)家長(zhǎng)一齊配合，使幼兒能熟悉地復(fù)述故事。由于課件中的故事主角對(duì)話語(yǔ)氣、表情等特征比較明顯，我想，對(duì)幼兒也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)作用。第二次活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間：206月15日（周五）下午活動(dòng)準(zhǔn)備：大的點(diǎn)心盤(pán)（增添）指導(dǎo)要點(diǎn)：教師結(jié)合上次開(kāi)展的各主角游戲進(jìn)行講評(píng)，讓幼兒提出再次玩的愿望。媽咪愛(ài)amp。嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道以談話形式增強(qiáng)主角意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守“崗位”；并強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。分配主角：按幼兒意愿，教師根據(jù)幼兒意愿加以調(diào)整。幼兒游戲，教師指導(dǎo)（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲狀況，重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院，以身份提醒工作人員工作認(rèn)真，對(duì)待顧客有禮貌。（2）鼓勵(lì)各主角、各主題間的交往。（3）注意個(gè)別教育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與游戲，提醒個(gè)別孩子遵守游戲規(guī)則。（4）及時(shí)支持幼兒生成的新的主題。游戲結(jié)束（1）放音樂(lè)提醒幼兒收拾玩具。組織幼兒進(jìn)行評(píng)議重點(diǎn)評(píng)各主角之間的交往以及是否堅(jiān)持崗位。觀察與推進(jìn)：觀察：剛開(kāi)始我為了讓幼兒完整地把故事串聯(lián)下來(lái)，想全班分主角進(jìn)行表演一下，但發(fā)此刻回憶故事資料時(shí)，一些對(duì)話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個(gè)直接的印象，我先請(qǐng)引導(dǎo)幼兒一齊討論如何布置場(chǎng)地，再一組潛力強(qiáng)的幼兒示范表演，并引導(dǎo)坐在下面的小朋友一齊講述對(duì)話。最后再請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演（以請(qǐng)小組長(zhǎng)的形式）。幼兒全體表演時(shí)用心性很高，在頭飾的吸引下很有參與的用心性，但是個(gè)別幼兒在戴上頭飾以
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