最新幼兒園語言活動方案幼兒語言類活動設(shè)計方案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的對話。嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾。學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。活動準備：故事《老狼遇險記》木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶?；顒舆^程：一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容t：小朋友們、你們好!我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》(欣賞第一遍故事)提問：木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰?故事里發(fā)生了一件什么事?你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?二、分段欣賞故事，能形象地學習角色的對話欣賞故事第一段：“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。猴子有沒有救老狼?他是怎么對它說的?老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣?欣賞故事第二段：正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰?聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對老狼說的?請你們來學一學年紀很大的大象爺爺?shù)脑?老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學習對話)老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?欣賞故事第三段老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰?小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的?老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?三、創(chuàng)編結(jié)尾。學習寬容和接納的品質(zhì)你覺得小兔聽了老狼的話
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