最新幼兒園中班語言領(lǐng)域活動計(jì)劃中班幼兒園語言區(qū)域活動方案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電視。和家人一起很快樂。二、幼兒講述自己的家人。（一）、幼兒討論自己家人引導(dǎo)語：老師剛才介紹了自己的家人了，知道了老師家里的成員，知道了老師家人喜歡干什么事情，現(xiàn)在請小朋友和自己同伴討論一下自己家人和小朋友們一起分享家人的事情吧（教師與幼兒一起討論家人情況，并引導(dǎo)幼兒說出家人情況）過渡語：剛才看見我們的小朋友討論的真激烈呀，剛才和幾位小朋友一起討論發(fā)現(xiàn)他們說的都很好，教師想請幾位小朋友跟所有小朋友分享下家人情況。提問語:有誰愿意來介紹一下自己的家人（二）、幼兒講述自己的家人幼兒講述自己的家人，教師在旁邊做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小結(jié)語:剛才呀，我們的幾位小朋友介紹了自己的家人，他們說的真棒呀，我們知道了家人的工作，愛好，今天呀，我們進(jìn)一步了解了家人我們和家人一起都很快樂。（三）、看《大耳朵圖圖》動畫片表達(dá)家人對孩子的喜愛。過渡語：大家想看動畫片嗎？我們來看看圖圖家里的情況吧，看看圖圖的家人吧。三、結(jié)束結(jié)束語：看完《大耳朵圖圖》我們有什么感受呢？（家人很愛圖圖，也很愛自己）對了小朋友們說的真好，家人都很愛我們，我們和家人一起很快樂，你們想跳舞嗎？我們一起邊聽歌邊跳舞吧。幼兒園中班語言領(lǐng)域活動計(jì)劃中班幼兒園語言區(qū)域活動方案篇四，并能用語言大膽表達(dá)。，初步了解布的用途。，如：布衣褲、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布書、手絹、帽子等，在班級里布置成展臺。一、感受布和其他材質(zhì)的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒比較與討論。，引導(dǎo)幼兒比較與討論。師：穿在腳上試試看，有什么不同?二、看看生活中各種各樣的布制品。，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，感受各種布制品。師：在我們的生活中有各種布做的東西，我們一起來看看它們是用什么布做的。師：布還可以做什么呢?師：如果請你用布做東西，你想用它做什么呢?三、觸覺游戲。教師準(zhǔn)備依個(gè)大袋子，里面放用布、塑料、陶瓷、橡皮做的玩具。請一個(gè)幼兒上來，閉上眼睛，在袋子里摸布玩具。確定后，其他幼兒喊
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