最新幼兒園中班語言教學計劃幼兒園中班語言ppt(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒說一說還有什么東西是圓溜溜的。請幼兒在太陽光下照一照鈴鐺，引導幼兒觀察小鈴鐺是“亮晶晶”的。 請幼兒搖一搖鈴鐺，傾聽并說出鈴鐺發(fā)出的清脆聲音“丁零丁零”。2．利用木偶或圖片講述故事。學出示戴著鈴鐺的小花貓木偶，告訴幼兒小花貓喜歡小鈴鐺的原因，引出故事名稱。教師講述故事，同時配以動作和表情，幫助幼兒理解詞匯和故事內(nèi)容。如講到小山羊、小花狗、小白兔要戴小花貓的鈴鐺時，將相應的木偶取出或?qū)D片拿出來；講到小動物們來救小花貓時，；講到小花貓難為情時，教師做出低頭不好意思的樣子，并用難為情的語氣講述，引導幼兒感受小花貓的心理變化。3．通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：小花貓為什么喜歡小鈴鐺?誰來向小花貓借鈴鐺戴了?小花貓是怎么做的?小花貓掉到河里以后，小動物們是怎么做的?幼兒回答問題時，教師依次出示木偶，然后帶領幼兒重復故事中的對話。教師：小花貓被救上岸以后為什么會不好意思地低下頭?后來，小花貓為什么把小鈴鐺借給小動物們戴了?引導幼兒理解故事的中心內(nèi)容：有了好玩具要和大家一起玩。教師：你有好玩的玩具，愿意和別人一起玩嗎?你這樣做過嗎?你是怎么做的?4．帶領幼兒一起講故事，鼓勵幼兒參與講述和表演。毒教師邊操作木偶邊講故事，提示幼兒跟說故事中的對話語言，并用動作表現(xiàn)出來。幼兒園中班語言教學計劃 幼兒園中班語言ppt篇三優(yōu)美的詩句對幼兒的語言發(fā)展影響很大，而以傳授作品為主的單向性教學模式，往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現(xiàn)的強烈愿望。教材《夏日》講述了夏日的自然現(xiàn)象。，本教學嘗試以情景表演來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的口頭表述，以開放性提問為中介，以激發(fā)幼兒積極思維，自主表達為核心，展開整個教學內(nèi)容。仔細聽散文，理解內(nèi)容，感受散文的意境美、語言美。萌發(fā)幼兒觀察大自然的興趣和熱愛大自然的美好情感。配班教師念旁白，大班小朋友表演，背景音樂。動物、太陽等頭飾若干、圖片若干。謎語導入師：小朋友們，聽過雷聲、雨聲、風聲嗎？師：什么季節(jié)你能聽見雷聲、雨聲、風聲，它們有啥不同的表現(xiàn)？我們來聽個故事。教師邊講故事邊出示圖“太陽像一個大火球……歌唱夏日的美景?！碧釂枺海?） 太陽像個什么，掛在什么地方？（2） 樹葉
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