幼兒園語言活動教研方案(編輯修改稿)
2024-09-17 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 二、基本部分 討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢 ?(分組討論、回答 ) 小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢 ? 通過表演，了解故事內容。 (1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀 ?(小兔子 )小朋友猜一猜小兔子會怎么做，怎么說呢 ?(自由說 ) (2)又有一只小動物過來了，它是誰 ?(小松鼠 )咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說 ?(自由說 ) (3)小朋友再看誰來了 ?(小老鼠 )小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說 ?誰來說一說 ?(自由說 ) (4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢 ?(分組討論 )(擦干凈、按上車把、輪子等 ) (5)教育： 小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊 皮鞋，你會把它變成什么有用的東西 ?(自由說 ) 續(xù)編故事： 教師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想： (1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢 ?(討論，提醒幼兒用完整的話回答 ) (2)你喜歡故事里的那只小動物 ?為什么 ? (3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢 ?(自由說 ) 完整欣賞故事： 現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。 三、延伸活動： 小結故事大意。 廢舊物品制作： 小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢 ? 桌子上有老師準備好的舊掛歷紙、膠 水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋， 現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。 幼兒園語言活動 4 活動目標： 讓幼兒初步了解故事的內容，能講出故事的主要情節(jié)。 提高幼兒的語言表達能力。 教育幼兒不亂扔瓜皮果殼，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習慣。 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。 初步培養(yǎng)幼兒有禮
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