幼兒園教研活動方案8篇(編輯修改稿)
2025-09-16 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 東西 ① 小朋友你看到了什么東西，上面有什么 ?(數(shù)字 ) ② 數(shù)字中最小的是幾，老師把幼兒說的數(shù)字貼到黑板上 ]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。 (換頻道、撥號碼、量長度等 ) ⒊ 拓展到身邊的數(shù)字 想一想，在什么地方還看到過數(shù)字，如汽車、馬路。 ⒋ 出示教師在馬路上拍到的數(shù)字，幼兒說出這些數(shù)字有什么意義。 (可以找到住址，可以知道坐車路線 ) ⒌ 幼兒操作 請小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片，說到數(shù)字幾，幾就站起來，組合成身邊常用的數(shù)字 (110 音階 電話號碼等 ) ⒍ 活動延伸 我們的小朋友真能干，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進(jìn)行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號 碼。 幼兒園教研活動方案篇 5 活動名稱 : 玩具有多少 (數(shù)學(xué) ) 活動目標(biāo)： 7 的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字 6 和 7。 。 活動準(zhǔn)備： ：兔子毛絨玩具 6 個，汽車玩具 6 輛，玩具娃娃 7 個，圖書 7 本， 7 的數(shù)卡各兩張（數(shù)卡貼在積木上，可立在桌上）。 ：印有數(shù)字的操作卡片（見附圖），彩色皺紋紙，糨糊，抹布，動物印章，點(diǎn)子印章， 3~7 的數(shù)卡，分類盒，雪花片，數(shù)字印章，筆。 活動過程： 。 教師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多的玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清楚？ 幼兒給玩具分類 ,分完以后數(shù)一數(shù)。 6 和 7。 教師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量。 教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量： 6 只兔子我們可以用數(shù)字幾來表示？ 教師出示數(shù)字 6，引導(dǎo)幼兒觀察字形，理解數(shù)的實際意義：這是數(shù)字幾？它像什么？還有哪些玩具也可以用數(shù)字 6 來表示呢？ 6 除了可以表示 6 個玩具外，還能表示什么？ 以同樣的方式幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字 7，理解 7 的實際意義。 。 第一組：看數(shù)字貼紙球；第 二組：看數(shù)字印點(diǎn)子；第三組：看數(shù)字印小動物。 教師：今天， 6 和 7 還想和紙球、動物印章、點(diǎn)子印章做朋友。小朋友要看清數(shù)字，然后再貼紙球和印印章，既不能多也不能少。 第四組：給數(shù)卡排隊。 教師：最小的數(shù)排最前，最大的數(shù)排最后，排好后再送雪花片給數(shù)卡。 第五組：看圖印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線。 教師：看看圖上有誰？它們各套中了幾個圈？請小朋友分別在相應(yīng)的圖標(biāo)旁印數(shù)字、畫點(diǎn)子或畫短豎線記錄數(shù)量。 活動延伸： １．區(qū)域活動：讓幼兒操作各種 6 和 7 的數(shù)學(xué)操作材料。 2．家園共育：在日常生活中，家長在家教孩子認(rèn)識數(shù)字 6 和 7， 并能對 6 和 7 的物品能夠匹配。 幼兒園教研活動方案篇 6 活動名稱 : 數(shù)一數(shù)，比一比 活動目標(biāo)： 1 .教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷 7 以內(nèi)數(shù)的多少。 2. 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。 活動準(zhǔn)備： 教具 :貼絨藍(lán)色大圓片 5 個，紅色圓片從大到小 6 個，桔黃色小圓片 7 個（圖一），貼絨數(shù)字 7，實物卡（圖二 ~八）。 學(xué)具 第一、二組： 3 排點(diǎn)圖卡若干張；第三、四組：填空格圖卡；第五、六組：添、去點(diǎn)作業(yè)紙，鉛筆。水彩筆 活動過程： 1 .集體活動。 （ 1）逐一出示圖二 ~八， “ 請小朋友仔細(xì)看，卡片上有幾個什么？ ” （ 2）正確判斷 7 以內(nèi)數(shù)量。 出示圖一， “ 黑板上有什么？ ”“ 哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少。 ” 啟發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行， “ 現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？ ”“ 你是從哪里看出來的。 ”“ 引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。 （ 3）小結(jié)。 ” 要想知道誰多誰少，不能看物體 大、小，也不能看排隊長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。 “ 2. 小組活動。 一、二組，給點(diǎn)子印數(shù)字。三、四組，看標(biāo)記涂圖形。 四、五組，添、去點(diǎn)子。 六組，印比 7 少的點(diǎn)子。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動小組。 幼兒園教研活動方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 我園以《全區(qū)幼兒園園本教研制度建設(shè)》的精神為指導(dǎo)，
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