【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)年教研工作總結(jié)。討論制定20xx2022學(xué)年度教學(xué)計劃。幼兒園教研計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　按照區(qū)教育局幼教工作的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為準(zhǔn)繩，在教育教學(xué)中、日常工作中由思想上過度到行為上的真正以孩子為本、充分的尊重孩子，繼續(xù)以研訓(xùn)一體的模式開展教育研究工作，認(rèn)真扎實做好園本教研工作，以強帶弱、以老幫新的方式全面促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　根據(jù)本園實際情況，結(jié)合課題《幼兒園早期閱讀的研究》——開展特色教育，樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以教研中的問題為切入點，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　∩钊腴_展教育科研，注重過程管理，觀摩研討、交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行分析、反思，善于總結(jié)經(jīng)驗與不足，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。　　三、具體工作及措施　?。ㄒ唬├^續(xù)加強學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改研究?！　±^續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要的精神和理念，以及各種幼教書籍。以爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化示范幼兒園為核心，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊伍?！　±枚嗲赖膶W(xué)習(xí)綱要的精神，結(jié)合我園自薦課、優(yōu)質(zhì)課評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀?！　∵M(jìn)一步深入開展園本教研活動，以研帶教、以研促教，提高全園整體教學(xué)質(zhì)量。為規(guī)范課題的過程管理，有效保證教學(xué)正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題開展中繼續(xù)開展五個一活動，以《幼兒園早期閱讀的研究》藝術(shù)領(lǐng)域展開教學(xué)教研活動，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)老師們專業(yè)素養(yǎng)的提高。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神指導(dǎo)下，落實新課程教材實施的過程管理，定期檢查指導(dǎo)課程實施情況，充分發(fā)揮以查促提高的正面導(dǎo)向作用。　　深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材?！　∵M(jìn)一步探索課程審議途徑、方法，構(gòu)建園本課程內(nèi)容。在實施新課程中，我們進(jìn)一步熟悉解讀教材，修訂課程審議記錄方法，結(jié)合課程審議的實踐，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題?！　?chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。　?。ǘ┘訌娬n改研究，提升教研水平?！　☆I(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。　　重組教研組，以年級組為單位，成立大中小三個教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。　　加強集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識?！　〖w備課必須堅持四定、五備，鉆透五點，優(yōu)化兩法。（四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動；五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）?！　〖w備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量?！　∫魳方萄泄ぷ鳎骸　。?）音樂教研活動以音樂教學(xué)游戲化的研究為切入點，推進(jìn)教研工作的開展，將音樂教育融入于音樂游戲活動之中，在操作中通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題獲得數(shù)知識和經(jīng)驗積累，教師在組織過程中應(yīng)重視音樂教學(xué)游戲化的活動設(shè)計，加強音樂教育游戲化的指導(dǎo)等。并于學(xué)期末每名教師完成一篇優(yōu)秀音樂活動案例，形成具有我園特色的音樂優(yōu)質(zhì)教育資源，以供大家分享、借鑒?！　。?）針對青年教師走進(jìn)案例中存在的問題進(jìn)行問題研究討論，從教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)組織形式方法、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要求、材料投放、指導(dǎo)幼兒等方面解決教師在實施課題工作中存在的問題；同時鼓勵青年教師積極參加各級各類組織的教學(xué)觀摩研討交流活動，堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合教學(xué)工作中的問題及時跟進(jìn)教師的培訓(xùn)工作，以自主學(xué)習(xí)為主認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，認(rèn)真反思分析每一教學(xué)活動的情況，提高組織教學(xué)的能力?！　。ㄈ┒嗤緩酱龠M(jìn)教師的專業(yè)成長?！　”緦W(xué)期每位教師圍繞本班研究的小課題制定教研專題初稿?！　≌{(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展?！　￠_展各種園本教研活動?！　。?）繼續(xù)開展一課多上、一課多研的教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓老師們在教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思的過程中，專業(yè)得到成長?！　。?）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，做好教師的引領(lǐng)者，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和水平。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用?！　。?）每位教師一學(xué)期最少上1次高質(zhì)量的研究課，全園教師參加聽、看、研活動。　?。?）園本講座。每位教師一學(xué)期最少承擔(dān)1次園本培訓(xùn)的主講人。骨干教師、教研組長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。　　建立園內(nèi)分層次園本培訓(xùn)組，確立完善培訓(xùn)、教研制度　　根據(jù)骨干教師和新教師的不同需要建立兩個不同層次的培訓(xùn)組，同時促進(jìn)骨干教師和新教師的迅速成長?！　?gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊伍，促進(jìn)教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。　　實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果?！　嵺`中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略?！　嵺`后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流?！　W(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記?！　∨囵B(yǎng)一部份骨干教師，發(fā)揮骨干帶頭作用，通過大帶小、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)。　?。ㄋ模╅_展教師專業(yè)技能比賽系列活動?！　〗處熞魳穭?chuàng)編活動比賽、《綱要》知識競賽等。　　新教師基本功比賽：普通話、彈唱、繪畫、寫字、普通話比賽?！　。ㄎ澹┘訌娊處熃逃?jīng)驗文章的撰寫與交流。　　由于我園年輕教師居多，理論基礎(chǔ)薄弱，文字工作一直是我園的一個大問題，因此，本期繼續(xù)要求教師注重日常工作中教育教學(xué)、教研經(jīng)驗的積累，隨時學(xué)習(xí)反思總結(jié)，期末寫出質(zhì)量較高的經(jīng)驗文章、總結(jié)、隨筆、案例等?！　∷摹⒕唧w工作安排　　八月：　　熟悉、解讀《幼兒園早期閱讀的研究》、《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》教材，各班級進(jìn)行課程審議工作（增減課程說明）?！　≈贫ǜ黜椆ぷ饔媱?、班級教育教學(xué)活動計劃、區(qū)域活動計劃、備課，各班布置數(shù)學(xué)、主題活動環(huán)境，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作?！　「靼嘀朴喗虒W(xué)計劃、新教師成長計劃　　早操的創(chuàng)編　　教師排練舞蹈　　新教師培訓(xùn)　　中心教研組討論制定本學(xué)期課題研究的方向，各課題組制定課題工作計劃?！　【旁拢骸　「靼嗾匍_家長　　新教師見面課　　專題研討：學(xué)習(xí)解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合教學(xué)工作提出問題，研討分析反思問題原因，梳理成功經(jīng)驗，提升教育能力?！　〗M織開展教學(xué)觀摩研討活動，青年教師演練課、老教師示范課，并做好資料編寫整理工。　　相互觀摩班級區(qū)域活動開展情況，解決存在的問題，提升區(qū)域活動的價值?！　≌n題研討