【文章內(nèi)容簡介】 輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計(jì)劃?！　〗萄心繕?biāo)：　　 加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo)、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求?！　∵\(yùn)用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課教案，并在教學(xué)中運(yùn)用?！　∽⒅匮芯吭诳茖W(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)?！　?nèi)容及措施：　　全面學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求，學(xué)習(xí)科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的知識、能力及態(tài)度目標(biāo)，使教師在制定活動計(jì)劃時(shí)找到知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標(biāo)全面而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評價(jià)等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有目標(biāo)?！　⊥ㄟ^觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等?！　《ㄆ陂_展教研活動，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計(jì)劃，通知組內(nèi)人員做好教研活動的準(zhǔn)備。做到有備而來，提高教研活動的效果?！　【唧w活動安排：　　七周　　熟悉科學(xué)活動的目標(biāo)、內(nèi)容及指導(dǎo)要求?！　⌒隆毒V要》中的幼兒科學(xué)教育　　集中學(xué)習(xí)　　唐中華　　十二周　　合理確定科學(xué)活動的目標(biāo)及選擇科學(xué)活動的組織方法。參研人員的說課教案　　討論學(xué)習(xí)　　段玲　　十七周　　研究在科學(xué)活動中老師指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的有效途徑。中班科學(xué)活動　　觀摩學(xué)習(xí)幼兒園教研計(jì)劃 篇5　　本學(xué)期，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動， 從而使每位老師的業(yè)務(wù)能力有所提高。我們小班教研組每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“幼兒美術(shù)活動中‘’教學(xué)策略和研究”并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，我們已經(jīng)確立了我們的教研專題：特制定子課題教學(xué)計(jì)劃“以圖形為基點(diǎn)的幼兒的想像繪畫”?！　∫?、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用相互交流學(xué)習(xí)的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念， 將理念融入日常工作中?！　《㈤_展扎實(shí)有效的教研活動　　不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。　　找出個(gè)人在反思中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論?！　∨c其他組交流，相互學(xué)習(xí)?！　∮^摩活動，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法。從而制定相應(yīng)的措施。　　交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。　　教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐?！　∵厡W(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。　　利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識。　　開展自學(xué)與互學(xué)活動。　　搜集典型的案例，集體反思，共同提高?！　」餐瑢W(xué)習(xí)好的反思筆記。幼兒園教研計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想：　　以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高?！　《?、英語教研的目標(biāo)：　　幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在：　　創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。　　各班英語教師應(yīng)不斷提高自身的英語水平，特別是要加強(qiáng)英語口語表達(dá)能力，能用簡練，準(zhǔn)確的語言組織課堂教學(xué)之活動。教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為幼兒營造一個(gè)色彩鮮艷，寬敞明亮的教室，方便幼兒學(xué)習(xí)和游戲。老師還要努力創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，讓他們感到學(xué)習(xí)英語是快樂有趣的事情。而不是令人害怕的任務(wù)，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功，經(jīng)常地使用表揚(yáng)和鼓勵?！　∪?、英語組教研工作具體措施：　　有目的有計(jì)劃的組織英語教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法、學(xué)法，鼓勵教師積極參加英語等級考試?！　〗處熡⒄Z培訓(xùn)。分為非英語教師與英語教師，非英語教師學(xué)習(xí)相關(guān)的日常用語。英語教師除了繼續(xù)學(xué)習(xí)一日生活組織用語外，還要加強(qiáng)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要重視每一個(gè)發(fā)音，要立求教給幼兒完全正確的英語口語。此外，還會有針對英語教師的英語日常用語測試?！　「靼嘁怀鲇⒄Z教學(xué)特色，有步驟的開展英語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，要在一日生活的各個(gè)活動中滲透英語，加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力，多與幼兒用英語交流，讓幼兒在輕松自由的氛圍中自然習(xí)得，突出我園的英語教學(xué)成果。　　積極開展各種英語研討課。通過一課多研的形式，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，改善教學(xué)方法。在研究活動中可以比較不同的教學(xué)策略、嘗試新的教學(xué)方法和組織形式、研討教學(xué)中的困惑、存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等等。目的是使教師在研討的過程中，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，加強(qiáng)教師之間的合作，促進(jìn)教師自主地發(fā)展?！　￠_展英語帶教活動。由于本學(xué)期有幾位教師是剛剛接觸英語教學(xué)，為了新教師能更快成長，除了觀摩好的英語課外，在平時(shí)也要多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師或外教請教?！　〖皶r(shí)布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語角環(huán)境?！　〗虒W(xué)內(nèi)容。除了教學(xué)