中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)方案8篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助它們呢?(幼兒討論)中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識(shí)同伴，知道他們的姓名。教學(xué)過(guò)程：一、點(diǎn)名游戲，鞏固認(rèn)識(shí)同伴姓名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答到!，其他幼兒要求注意聽(tīng)和看。，告訴他們能在游戲中說(shuō)出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動(dòng)。，鼓勵(lì)膽小的幼兒勇于嘗試。二、新授游戲：誰(shuí)躲起來(lái)了、玩法和游戲的規(guī)則。游戲的名稱(chēng)叫誰(shuí)躲起來(lái)了?游戲玩法：請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，我叫_，講完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：是誰(shuí)躲起來(lái)了?(請(qǐng)一幼兒回答)然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒再說(shuō)一遍：是_躲起來(lái)了。，先請(qǐng)2名幼兒上前，玩23遍后，請(qǐng)3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)游戲，教師給猜對(duì)的幼兒身上貼動(dòng)物貼花，以示鼓勵(lì)?；顒?dòng)中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。：_躲起來(lái)了!(我的朋友是誰(shuí)，我的朋友躲起來(lái)了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá))。三、提出交友要求中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō)，愉快地感知、理解詩(shī)歌的有趣內(nèi)容，并能初步跟念詩(shī)歌。能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，初步感知事物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。重點(diǎn)感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋(píng)果、星星、烏云?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與詩(shī)歌對(duì)應(yīng)的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋(píng)果和果樹(shù)、月亮和星星、烏云和雨點(diǎn)。小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹(shù)葉、汽車(chē)等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫(xiě)上“泡泡”，與幼兒人數(shù)相等。字卡：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋(píng)果、星星、烏云?；顒?dòng)過(guò)程：一、吹泡泡聽(tīng)著音樂(lè)，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。教師：我們吹的泡泡是怎么樣的?(幼兒：圓圓的，有大，有小)二、出示圖片，學(xué)習(xí)詩(shī)歌出示雞蛋教師提問(wèn)：(1)這是什么泡泡?(出示字卡“雞蛋”)(2)雞蛋會(huì)是誰(shuí)吹的泡泡?為什么?請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)(教師示范念)。幼兒回答后集體學(xué)念。出示蘋(píng)果(3)為什么說(shuō)蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡?(教師示范念)幼兒集體學(xué)念。同時(shí)出示星星和烏云引導(dǎo)幼兒圍繞兩個(gè)問(wèn)題同時(shí)回答，幼兒學(xué)念詩(shī)歌最后兩句。完整學(xué)念詩(shī)歌。(1)教師：老師這里還有許多泡泡，如果你們知道是誰(shuí)吹的就一起告訴我好嗎?(教師再次出示“蘋(píng)果”、“雞蛋”、“星星”、“雨點(diǎn)”的圖片)(2)教師：哇!這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，題目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”，并請(qǐng)幼兒學(xué)念題目)。我們一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌吧!中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六在與
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