最新幼兒園益智區(qū)區(qū)角活動(dòng)教案(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鞏固，長(zhǎng)短、多少的認(rèn)識(shí)。幼兒園益智區(qū)區(qū)角活動(dòng)教案篇三培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。教師拿熊貓木偶和小動(dòng)物們一起做游戲。（一）游戲：翻跟斗老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學(xué)具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。（二）游戲：捉迷藏幼兒看課件黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。幼兒憑記憶從學(xué)具中找出西紅柿，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾?。教師將取走的畫面放回，幼兒?duì)照檢查。教師小結(jié)記憶方法，對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒看課件醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚。幼兒觀察后教師取走老虎和工人，幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。（三）游戲看誰搭的對(duì)又快教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別有困難的幼兒。教師再現(xiàn)圖案，幼兒對(duì)照檢查、驗(yàn)證。教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評(píng)價(jià)幼兒的操作活動(dòng)。幼兒園益智區(qū)區(qū)角活動(dòng)教案篇四了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）蛀牙好不好？會(huì)帶來什么壞處？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受）小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn)）刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢？（出
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1