最新小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課教案設(shè)計(jì)方案小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課四篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求著美好的未來(lái)!希望我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好本領(lǐng)，用我們勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造出屬于我們的更加美小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課教案設(shè)計(jì)方案 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課篇二《三月桃花水》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，通過(guò)不同形式的讀將學(xué)生帶入課文描寫的如詩(shī)如畫的情境中，感受課文的整體美。讓學(xué)生用心體會(huì)文中的比喻句、擬人句、排比句和對(duì)偶句的等句式，體會(huì)作者遣詞造句的妙處，受到語(yǔ)言美的熏陶。讓學(xué)生在熟讀成誦中，達(dá)到積累語(yǔ)言、提高表達(dá)能力的目的。第一課時(shí)一、課題導(dǎo)入，了解“桃花水”。春天冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”?！疤一ㄋ敝傅木褪恰按核薄６?、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。字詞檢測(cè)默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象?完成書(shū)后思考題，把握文章結(jié)構(gòu)一方面寫聲，三月桃花水是春天的豎琴。二方面寫色，三月桃花水是春天的明鏡。三方面是對(duì)全文的總結(jié)，贊揚(yáng)了三丹桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。第二課時(shí)【教學(xué)預(yù)設(shè)】一、詞串欣賞從讀好詞語(yǔ)入手，用聲音和表情來(lái)表達(dá)出詞語(yǔ)的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。課件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙第三組：應(yīng)和、低語(yǔ)、談心、催促二、精讀感悟用心地去讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，就能讀出它的畫面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受。(一)學(xué)習(xí)第二小節(jié)學(xué)生自讀，談感受老師范例：批注式閱讀課件出示：教師在詩(shī)歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關(guān)鍵詞語(yǔ)下面點(diǎn)著重號(hào)，在詩(shī)歌旁邊寫下自己的感受等。(二)學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)自由閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合做批注。交流研讀句子，表達(dá)自己的閱讀感受。融入閱讀感受，有感情地朗讀重點(diǎn)句。[引導(dǎo)學(xué)生從“輕柔的弦、纖細(xì)的低語(yǔ)、談心、催促……”關(guān)鍵字詞中提取最有價(jià)值的信息，使學(xué)生在閱讀中展開(kāi)豐富的想象，走進(jìn)課文情境，獲取真實(shí)的感受，讓學(xué)生感受桃花水的美，體會(huì)作者遣詞造句的妙處](三)學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)請(qǐng)快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1