小學語文教案三年級小學三年級語文教案(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不舍的情感?。《?、總結(jié)全文喜歡小露珠嗎？為什么？朗讀全文教師總結(jié)：同學都喜歡小露珠，這是因為她的美不僅僅表現(xiàn)在外表，更重要的是她那無私奉獻的美好心靈給我們留下了深刻的印象。指導背誦。（1）結(jié)合板書，熟讀課文。（2）分角色朗讀課文。（3）指名背誦。小學語文教案三年級篇三同學們，上節(jié)課我們認識了一些詞語朋友，還記得它們嗎？一起讀讀吧?。R讀）通過上節(jié)課的學習，我們知道了希臘國王麥得斯最喜歡金子，當聽到神靈賜給他點金術(shù)時，他心花怒放地說――――（生齊答）過渡：麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎？讓我們再次走進課文。請同學們自由的讀一讀第4自然段，用“______”畫出麥得斯做了什么？用“﹏﹏”線畫出描寫麥得斯心情的句子。師：畫好了就放下筆，舉起手。誰來把你畫的句子大聲讀給大家聽一聽？指導朗讀。（體會：神奇、富有、高興）來，把這一段連起來讀一讀?。ㄒ唬W生自學。（二）交流學習情況。過渡：誰來把你的學習收獲與大家一起分享。學生交流：第5自然段：生：我學的是第5自然段，找到的句子是……（1）師：麥得斯興奮地來到花園，睢，你們看到了什么？他摘了一朵玫瑰變成了金的，又摘了一朵又變成了金的，所以——這使他有點掃興，因為他喜歡色彩繽紛的鮮花。（2）三次引讀：a、他的確有點掃興，因為他喜歡有香味的鮮花，而現(xiàn)在的花沒有了香味，摸起來冰涼涼的。（女生讀）b、他喜歡色彩繽紛的鮮花，而現(xiàn)在花不再艷麗，只剩下金色了。（男生讀）c、他喜歡有生命力的帶著露珠的鮮花，而此時的花沒有了生氣。（全班讀）過渡：誰還想把你的學習收獲與大家一起分享。第6自然段：生：我學的是第5自然段，找到的句子是……（1）師：牛奶、面包都變成的金的，麥得斯有了這么多的金子，但卻肌腸轆轆，所以他悶悶不樂。誰來讀讀。（2）指導朗讀。（3）師：來，讓我們拿起書，一起讀讀這一段。第8自然段。過渡：你看，麥得斯喜歡的鮮花變成了金的，吃的面包和喝的牛奶都變成了金的，他悶悶不樂。當他餓著肚子，又一次來到花園，親吻了美麗可愛的小女兒，小女兒立刻變成了一座金雕像。這是一座怎樣的金雕像？想一想，和同座說一說。（1）個性讀（2）是啊，面對著沒有生命、冰涼
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