最新小烏龜爬呀爬教案及反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：通過果樹開花結(jié)果，感知小烏龜行走緩慢的特征。理解故事內(nèi)容，能用比較完整的語句講述。體驗(yàn)小烏龜給爺爺帶來快樂的情感。知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。小烏龜看爺爺?shù)木磔S畫 、 ppt、音樂三、活動(dòng)過程：(一)激發(fā)興趣今天我們班來了一位新朋友，大家猜猜是誰呀?(出示小烏龜)小烏龜有什么本領(lǐng)?(學(xué)小烏龜爬)小烏龜爬行的速度怎么樣?小烏龜要到什么地方去?會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?我們一起來看一看吧!(二)活動(dòng)過程它今天有些不高興，因?yàn)橄霠敔斄?，我想帶上禮物去看看爺爺，帶什么好呢?小烏龜背了什么?這棵樹長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說完整：這棵樹沒有樹葉，只有樹干和樹枝)猜猜這是一顆說明樹?它為什么要背著樹呢?那我們繼續(xù)跟著小烏龜，看看是怎么一回事。小烏龜走路的速度怎么樣?走啊走啊，這棵樹發(fā)生了什么變化?這棵樹開花了，把誰引來了?它們來干什么?(引導(dǎo)幼兒說完整)小烏龜繼續(xù)往前走，走啊走啊，會(huì)發(fā)生什么事?花朵怎么了?剛才小烏龜走啊走樹就開花了，現(xiàn)在走啊走怎么就花謝了，結(jié)出果子來呢?那是怎么回事呢?(引導(dǎo)幼兒說完整：小烏龜爬行速度慢，經(jīng)歷了很長時(shí)間，所以蘋果樹都慢慢開花結(jié)果了。)現(xiàn)在誰來看果樹了?他們來干什么?小烏龜現(xiàn)在到什么地方了?原來小烏龜要到爺爺家呀。這回果樹又怎么了?它是一棵什么樹?原來小烏龜背了一棵蘋果樹。(三)完整欣賞故事小烏龜在路上發(fā)生的事還是一個(gè)好聽的故事，我們一起來聽一遍故事吧，故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。(邊放音樂邊講故事)小烏龜只是去看爺爺，可是他背上的蘋果樹為什么會(huì)經(jīng)歷了開花、結(jié)果，成熟這么長的一個(gè)過程呢?小結(jié)：小烏龜動(dòng)作慢，小朋友做事不學(xué)小烏龜，大家都要快快的。到了爺爺家，爺爺看見小烏龜帶來的蘋果樹心里怎么樣?你喜歡小烏龜嗎?為什么?小烏龜真是個(gè)孝順的孩子想爺爺了就帶了蘋果去看望。那我們小朋友想爺爺奶奶的話，會(huì)怎么樣啊?小結(jié)：我們小朋友都那么愛自己的爺爺奶奶，他們是最疼愛我們的人了。以后我們?nèi)敔斈棠碳易隹停矌弦恍┒Y物，爺爺奶奶肯定很開心。教學(xué)反思：活動(dòng)一開始，老師從小烏龜背著重重的禮物去看爺爺導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒理解小烏龜之所以愿意背著重重的蘋果樹，是因?yàn)樗鼝圩约旱臓敔?，從而突出主線，幫助幼兒體驗(yàn)
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