最新尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 再次感受哈默的尊嚴(yán)。(表面是回憶，實(shí)際是老師朗讀杰克遜大叔的話，學(xué)生朗讀描寫哈默的句子，訓(xùn)練朗讀。)師：當(dāng)善良的杰克遜大叔將食物送到哈默面前時(shí)，哈默——生接讀。師：杰克遜大叔認(rèn)為給逃難的人一頓飯吃是一件平常的事情，沒(méi)有必要用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取。于是，他回答：“不，我沒(méi)有什么活需要您做。”生接讀。師：對(duì)于一個(gè)饑餓人來(lái)說(shuō)最重要的是填飽肚子，而不是勞動(dòng)，于是，杰克遜說(shuō)：“我想，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！鄙幼x。師：杰克遜大叔被年輕人被年輕人的骨氣，被他堅(jiān)決要求用勞動(dòng)換取食物的行為感動(dòng)了，他贊賞地看著年輕，思量片刻后，他蹲下請(qǐng)年輕人給他捶背。于是年輕人——生接讀。師：最后，捶完背后，饑餓無(wú)比的哈默——生接讀。(三)理解尊嚴(yán)師生談話。師：試想，一個(gè)人最饑餓無(wú)比的情況下，仍然用理智戰(zhàn)勝自我，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)獲取了食物，那么我們也有理由相信，哈默會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得哪些東西——生答：……師：根據(jù)學(xué)生的回答，對(duì)，哈默會(huì)通過(guò)自己勤勞的雙手獲得食物、財(cái)產(chǎn)、財(cái)富，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，他也一定會(huì)——生答：……師：同學(xué)們，學(xué)到這里，你明白為什么杰克遜大叔說(shuō)哈默是個(gè)百分之百的富翁了嗎?生答師：你對(duì)尊嚴(yán)一定有了自己的認(rèn)識(shí)吧?請(qǐng)同學(xué)們，請(qǐng)大家拿出筆寫一寫，你心目中的尊嚴(yán)吧!學(xué)生寫什么是尊嚴(yán)。預(yù)設(shè)：尊嚴(yán)就是自食其力，用勞動(dòng)換取需要的東西。尊嚴(yán)就是自尊自信。尊嚴(yán)就是有骨氣。尊嚴(yán)就是憑自己的勞動(dòng)，獲得想要的東西。……匯報(bào)剛才，我們分享了大家心目中的尊嚴(yán)，那名人名人是怎樣認(rèn)識(shí)尊嚴(yán)的呢?學(xué)生齊讀。每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。沒(méi)有自我尊重，就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心―――這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。(四)拓展練習(xí)剛才我們抓住哈默的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，了解了哈默的尊嚴(yán)，我們也可以用同樣的方法走進(jìn)杰克遜大叔的內(nèi)心世界，了解杰克遜大叔。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，抓住描寫杰克遜大叔的語(yǔ)句，思考杰克遜大叔是個(gè)什么樣的人。什么是尊嚴(yán)? 抓住哈默的7尊嚴(yán) 為什說(shuō)哈默有尊嚴(yán)? 神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言
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