最新人教版四年級語文電子版教案下冊人教版四年級上冊語文書電子版(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩情。，積累精彩句段。“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。德育目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生對農(nóng)村生活的興趣和熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)： 感受并體會(huì)鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。課前準(zhǔn)備：、詞語卡片。教學(xué)時(shí)數(shù) ：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：：第一組：林立的高樓、漂亮的汽車、熱鬧的廣場第二組：低矮的磚瓦房、小河里暢游的鴨鵝、穿著樸素的人們(也可以用書上的幾幅插圖代替)提問：看到這兩組圖片，你想到了什么?，說說你所了解到的鄉(xiāng)下生活是怎樣的。、優(yōu)美的筆觸為我們具體的描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去純綽穡拷裉煬腿夢頤且黃鵠囪暗?1課，一起走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，一起領(lǐng)略它那份獨(dú)特的美。二、自學(xué)生字、新詞，初讀課文，整體感知。出示“自學(xué)指導(dǎo)”：，借助拼音讀準(zhǔn)字音，對不理解的詞語、句子作上記號。，找找課文哪一小節(jié)概括了鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)?用鉛筆作上記號。(或者這樣設(shè)計(jì)問題：“課文圍繞這哪一小節(jié)展開描寫?”)三、匯報(bào)交流，了解自學(xué)情況。、生詞。注意“飾”不要讀成“sh236。”，“巢”不要讀成“c225。o”，冠字在本文的“雞冠花”一詞中讀“guān”。，注意讀準(zhǔn)字音，把課文盡量讀通順。，找出全文的中心段落(最后一節(jié))。四、全班齊讀最后一節(jié)，理解“獨(dú)特”“迷人”的含義，進(jìn)而理解整段話的含義。學(xué)生討論后師小結(jié)：“獨(dú)特”是指“獨(dú)有的，與眾不同的”?！懊匀恕笔钦f“吸引人”，這句話是說鄉(xiāng)下人家，在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己獨(dú)特的、很吸引人的美。真是這樣嗎?同學(xué)們，我們趕快來讀一讀課文，從作者的語言描述中去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人家“迷人”、“獨(dú)特”的美吧。五、自由讀課文，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨(dú)特之美的語句做上記號，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。六、小組交流自學(xué)所得，為全班交流做好準(zhǔn)備。七、指導(dǎo)書寫生字。，說說要提醒大家注意哪些地方。“冠”“率”“搬”三個(gè)比較難寫的字。注意字的結(jié)構(gòu)，擺放要?jiǎng)蚍Q。：抄寫生字、生詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生詞卡片，指名讀。二、自由讀課文，想象文中描繪的畫面，回顧上節(jié)課自讀課文時(shí)獲得的收獲，為交
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