最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文電子版教案下冊(cè)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)電子版(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀寫“裝飾”“和諧”等詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情。，積累精彩句段?！白哌M(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。德育目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的興趣和熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)： 感受并體會(huì)鄉(xiāng)村生活的詩(shī)情畫意。課前準(zhǔn)備：、詞語(yǔ)卡片。教學(xué)時(shí)數(shù) ：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：：第一組：林立的高樓、漂亮的汽車、熱鬧的廣場(chǎng)第二組：低矮的磚瓦房、小河里暢游的鴨鵝、穿著樸素的人們(也可以用書(shū)上的幾幅插圖代替)提問(wèn)：看到這兩組圖片，你想到了什么?，說(shuō)說(shuō)你所了解到的鄉(xiāng)下生活是怎樣的。、優(yōu)美的筆觸為我們具體的描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去純綽穡拷裉煬腿夢(mèng)頤且黃鵠囪暗?1課，一起走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，一起領(lǐng)略它那份獨(dú)特的美。二、自學(xué)生字、新詞，初讀課文，整體感知。出示“自學(xué)指導(dǎo)”：，借助拼音讀準(zhǔn)字音，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。，找找課文哪一小節(jié)概括了鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)?用鉛筆作上記號(hào)。(或者這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題：“課文圍繞這哪一小節(jié)展開(kāi)描寫?”)三、匯報(bào)交流，了解自學(xué)情況。、生詞。注意“飾”不要讀成“sh236?！?，“巢”不要讀成“c225。o”，冠字在本文的“雞冠花”一詞中讀“guān”。，注意讀準(zhǔn)字音，把課文盡量讀通順。，找出全文的中心段落(最后一節(jié))。四、全班齊讀最后一節(jié)，理解“獨(dú)特”“迷人”的含義，進(jìn)而理解整段話的含義。學(xué)生討論后師小結(jié)：“獨(dú)特”是指“獨(dú)有的，與眾不同的”?！懊匀恕笔钦f(shuō)“吸引人”，這句話是說(shuō)鄉(xiāng)下人家，在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己獨(dú)特的、很吸引人的美。真是這樣嗎?同學(xué)們，我們趕快來(lái)讀一讀課文，從作者的語(yǔ)言描述中去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人家“迷人”、“獨(dú)特”的美吧。五、自由讀課文，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨(dú)特之美的語(yǔ)句做上記號(hào)，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。六、小組交流自學(xué)所得，為全班交流做好準(zhǔn)備。七、指導(dǎo)書(shū)寫生字。，說(shuō)說(shuō)要提醒大家注意哪些地方?！肮凇薄奥省薄鞍帷比齻€(gè)比較難寫的字。注意字的結(jié)構(gòu)，擺放要?jiǎng)蚍Q。：抄寫生字、生詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生詞卡片，指名讀。二、自由讀課文，想象文中描繪的畫面，回顧上節(jié)課自讀課文時(shí)獲得的收獲，為交
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