20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)上冊(cè))(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水又該是一種怎么樣的氣概呢?◆這三句話能互換順序嗎?為什么?(由遠(yuǎn)及近，點(diǎn)撥“移”字的精妙)◆欣賞課件：同學(xué)們都談得挺不錯(cuò)的，那么錢(qián)塘江大潮真正到來(lái)的這一刻是不是與大家剛剛想的一樣呢?那就請(qǐng)大家一起凝神欣賞這驚心動(dòng)魄、絢麗奇特的一刻吧!+品讀回味：欣賞了潮水降臨之際的壯觀，令我們不得不佩服作者的遣詞造句之功夫，我想大家會(huì)讀得更好了，是嗎?◆對(duì)話追咨詢：假如你站在大潮面前，你會(huì)如何想?又會(huì)如何做呢?(啟發(fā)學(xué)生與課文、作者、大自然對(duì)話)◆美讀升華：你能把本人對(duì)錢(qián)塘扛大潮的理解和感悟讀出來(lái)嗎?◆配樂(lè)朗讀：“潮來(lái)時(shí)”的三、四自然段。(語(yǔ)速由緩到急，語(yǔ)調(diào)由平靜到高昂，頓挫有力)更奇的還在后頭!請(qǐng)往下讀。自主品讀“潮去后”的“奇”。a．讀了之后，你覺(jué)得更“奇”的表達(dá)在哪些情景里，哪個(gè)詞語(yǔ)里?b．適時(shí)點(diǎn)撥感悟：“漫天卷地、風(fēng)高浪急”等詞義及其景象。c“恢復(fù)”一詞能去掉嗎?為什么?(引發(fā)學(xué)生聯(lián)絡(luò)前文)品讀“潮來(lái)前”的“奇”。a．過(guò)渡：確實(shí)，錢(qián)塘江大潮還未出現(xiàn)時(shí)，江面是非常平靜的。所以，平時(shí)的錢(qián)塘江就挺美的，也能看到大潮。只不過(guò)，在“觀潮日”這一天，我們所看到的大潮更令人神往與期待，因此在江潮來(lái)之前，大堤上早已人山人海，翹首相盼。b．引讀：帶著這種心情讀好句子。(舒緩而又神奇、
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