人教版四年級語文觀潮的教學反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊看錄像邊背誦，既幫助學生理解，又能促進記憶?？梢哉f，這節(jié)課的情境教學法落到實處，也達到了事半功倍的效果。 這堂課略顯不足的是課堂上學生的學習氣氛跟平時的課堂相比還顯得不夠活躍，除了客觀的原因外，我想我的教學感染力還有待于提高。人教版四年級語文《觀潮》的教學反思2 拿到課本以后發(fā)現(xiàn)原來在人教版四年級的課文上了三年級，覺得有一定的難度，不管對我來說，還是對學生來說。所以深入細心地研究了教材，恍然間發(fā)現(xiàn)自己明白了一個問題：這篇課文教過兩年，直到今天才看明白錢塘江大潮的走向，是自西向東，也就是說是由大海涌入錢塘江的。我又忽然想到還有一個細節(jié)學生也許會忽略，他們可能會把注意力過于集中的放在后面潮來時的壯觀描
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