最新中班教案五大領(lǐng)域中班教案認(rèn)識(shí)顏色實(shí)用(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練習(xí)滾球動(dòng)作，提高動(dòng)作的敏捷性：培養(yǎng)互相合作的精神。大皮球一只。兒童圍成圈，面向圓心坐好。請(qǐng)8個(gè)或10個(gè)兒童站中間，兩兩拉好手。游戲開始，圈上拿球的兒童把球向中間滾，去碰中間的“雙人”。若未碰到，圈上接到球的兒童繼續(xù)將球滾出。若中間的某一個(gè)兒童被球碰到，或兩人的手松開了，這一對(duì)即算輸了，坐到圈上參加滾球。堅(jiān)持到最后的“雙人”為勝利者。游戲時(shí)，球只能貼地滾，圈上的兒童不得跑進(jìn)圈內(nèi)去碰人。中班教案五大領(lǐng)域 中班教案《認(rèn)識(shí)顏色》篇三綱要中提倡鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用正在發(fā)展的數(shù)學(xué)觀念和方法解決生活和游戲中的問題，使幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。在日常生活和游戲活動(dòng)中，我班幼兒已經(jīng)能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，對(duì)10以內(nèi)物體的總數(shù)有了概念，但對(duì)于解決游戲和生活中的問題，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)能力。本班的來園簽到墻飾是一列有四節(jié)車廂的小火車，每節(jié)車廂坐10名小朋友。幼兒對(duì)“來園乘車”環(huán)節(jié)非常感興趣，因此，我想由此入手來培養(yǎng)幼兒用10以內(nèi)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決生活、游戲中問題的能力。學(xué)會(huì)總和10以內(nèi)的兩數(shù)相加的方法，會(huì)說出結(jié)果。通過操作和游戲體會(huì)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。“健康快車”操作墻，羊羊插片若干，計(jì)數(shù)用水彩筆若干、玩具插片若干。幼兒已經(jīng)能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，對(duì)10以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)有了概念。把兩數(shù)用兩種不同的物體（事物）表示，數(shù)出總和。解決措施：用不同層次的代表兩種事物的計(jì)數(shù)物反復(fù)進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，把兩種不同的“羊羊”插片用實(shí)際男女幼兒來排排站，體現(xiàn)出總?cè)藬?shù)，使幼兒接受，認(rèn)同兩種不同的事物數(shù)在一起得出總數(shù)的過程。孩子們來園時(shí)插羊羊了嗎？提問：第一車廂的男孩兒來了幾個(gè)？請(qǐng)舉手，讓我們數(shù)一數(shù)：3，一共來了三個(gè)男孩兒。第一車廂的女孩兒誰來了讓我們數(shù)一數(shù)：6，一共來了六個(gè)女孩。請(qǐng)問：第一車廂一共來了多少人？8個(gè)、9個(gè)、10個(gè)幼兒猜著說。我們的答案不一樣，怎么辦？老師有一個(gè)好辦法。情景再現(xiàn)：（1）請(qǐng)第一車廂實(shí)際幼兒手拿“羊羊”插片，男孩女孩各站一排。重難點(diǎn)：先各站一排各數(shù)出總數(shù)，然后合成一排，再數(shù)出總數(shù)。操作羊羊卡片，算出總數(shù)（1）喜洋洋和美羊羊各代表男孩兒、女孩兒；（2）教師用羊羊插片在黑板上演示過程（3）老師出題，幼兒操作例：第二車廂
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