最新中班健康教案中班健康教案保護(hù)自己(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 花樣玩球的快樂!現(xiàn)在的孩子大多都是在一個(gè)比較舒適、寵愛的環(huán)境下長大的，身體素質(zhì)比較弱，以往的到的體育鍛煉又很少。因此，給孩子充分鍛煉身體機(jī)能的機(jī)會，感受體育教學(xué)的樂趣是我設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)的初衷。另一方面，小班第二學(xué)期，孩子對皮球的玩法有了一定的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子認(rèn)識皮球，練習(xí)滾皮球，是本次教學(xué)的重難點(diǎn)。通過觀察，孩子對于“滾球”的技能已經(jīng)基本掌握。然而，有部分孩子參與教學(xué)的興趣不高，出現(xiàn)注意力不集中、開小差、自己玩自己的皮球、對老師交代的游戲規(guī)則不夠清楚的現(xiàn)象，沒有很好地達(dá)到課前我預(yù)設(shè)的效果。通過課后的反思，孩子出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象在于我沒有給孩子充分創(chuàng)設(shè)一個(gè)形象生動的、有情境的教學(xué)氛圍。其次，皮球?qū)τ谛“嗪⒆幽壳八莆盏募寄軄碚f，不是很適合小班孩子去探索，不是很符合小班孩子的年齡特點(diǎn)和游戲的特點(diǎn)。再次。老師在組織游戲時(shí)候，規(guī)則以及要求應(yīng)當(dāng)清楚地交代，不應(yīng)太多地介入，給孩子充分的游戲空間。應(yīng)該站在孩子的角度上去思考，充分體現(xiàn)還在在游戲教學(xué)中的主體地位。中班健康教案 中班健康教案《保護(hù)自己》篇三⒈嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球。⒉提高手臂力量和動作的靈活性教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒自制的紙球若干一、準(zhǔn)備教學(xué)。小朋友，今天天氣真好，我們出去做做運(yùn)動好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場地四周走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。二、自由玩彩球。⒈（出示紙球）小朋友，你們看老師手里拿的是什么？（紙球）這個(gè)紙球真有趣，它有許多許多有趣的玩法，你們想不想來玩一玩？⒉幼兒每人發(fā)一個(gè)紙球，自由在場地上玩一玩。⒊講評：你是怎么玩的？請你上來玩給小朋友看一看。（請幾個(gè)幼兒上來玩一玩）⒋哦，他們的方法真好玩，你們想不想也來試一試？那我們也來玩玩吧。⒌剛才我們想出了好多種玩球的方法，其實(shí)這個(gè)彩球還可以兩個(gè)人合作玩，你們趕快去找一個(gè)朋友玩一玩。（幼兒自由和同伴玩耍）⒍請幾對小朋友上來介紹一下你們是怎么玩的？那你們想不想也玩一玩？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）三、游戲：飛舞的彩球。⒈老師也想出了一個(gè)好玩的方法：兩個(gè)人面對面拋接球。教師請一個(gè)幼兒共同示范后幼兒結(jié)伴練習(xí)⒉幼兒分成兩隊(duì)，分別站在兩條線上，請一個(gè)小朋
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