最新中班交通安全教案安全過馬路(優(yōu)質10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:50 本頁面
【文章內容簡介】 力和對事物的判斷能力。加強幼兒的安全意識。，知道紅燈停，綠燈行的道理。，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。：紅、綠燈，斑馬線?！督煌簟贰Ｒ?、手指游戲。教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。二、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”(幼兒討論)教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。講解交通規(guī)則。幼兒跟教師學說兒歌“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！比⒂螒蝮w驗《過馬路》。帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)四、延伸活動：行人走在馬路上還應該注意什么?五、活動結束小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。中班交通安全教案安全過馬路篇四一、教學目標：讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。二、 具體過程：會前由班
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