【文章內(nèi)容簡介】 成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本 比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這 11 一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。 第 5篇、中班安全斑馬線教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法。 2過馬路時(shí)能注意安全，初步有自我保護(hù)的意識和能力。 3培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4探索 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1事先觀察馬路，認(rèn)識人行橫道線、行人紅綠燈。 2在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。 活動(dòng)過程： 1帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。 請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。 2組織幼兒討論安全過馬路的方法。 :教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路為什么 教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習(xí)過馬路的方法。 3教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。 交警出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看 信號過馬路的正確方法。 請部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法。 4看表演討論，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么這樣做會(huì)怎樣 如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。 12 請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。 活動(dòng)反思： 通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過馬路，要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識，一些幼兒上課時(shí)，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng) 見過，活動(dòng)后，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走，在馬路上的時(shí)候拉著家長的手。在活動(dòng)過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識。 第 6篇、中班安全活動(dòng)教案：交通標(biāo)志作用大教案 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并 能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。 活動(dòng)難點(diǎn)： 是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志，并說出其代表的意義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各 13 種交通標(biāo)志； 請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料； 圖片：常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。 彩筆、紙。 活動(dòng)過程： 講述 故事《神奇的小警服》引出課題。 教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了過馬路為什么要走斑馬線什么是交通標(biāo)志 評析：活動(dòng)的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式，故事中鮮活的人物形象，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識，受到教育。 認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。 （ 1）出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。 （ 2）用互動(dòng)談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告訴我們什么 評析：利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。 教師：今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。 評析：通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志，說說它的名字和作用，讓幼兒進(jìn)一步理解 14 的標(biāo)志的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。 設(shè)置交通標(biāo)志 欄。 師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志，組成專欄貼于墻上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。 評析：師生共同設(shè)置標(biāo)志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時(shí)，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 第 7篇、中班安全活動(dòng)教案：注意交通安全教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車 )。 學(xué)生收集各種交通標(biāo)志 (照片或圖片 )。 教學(xué)過程 (一 )展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為 2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎 在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人 15 們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 師：剛 才你們看到了什么聽到了什么想到了什么 生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 師：是啊 !多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全 (二 )、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)， (教案出自：幼兒園學(xué)習(xí) 網(wǎng)教案網(wǎng) )兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲