【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　五、閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說說：圖上小朋友在吃飯的時(shí)候，是怎么吃魚的？　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問題，知道吃魚時(shí)不吃飯，吃飯時(shí)不吃魚，以免被魚刺卡住。　　中班健康教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　，樂意與同伴合作游戲。　　，堅(jiān)持身體的平衡?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　廢報(bào)紙每?jī)扇艘粡埐①N好在地上、每人貼上一個(gè)小海龜圖?！　』顒?dòng)過程：　　一、為運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。　??？　　：我是小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。（教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌，邊做做動(dòng)作）　?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒做做小海龜爬行和游泳的動(dòng)作）　?。号笥讯嗔α看蟆殞殏?，在大海里有大鯊魚，假如碰到大鯊魚該怎樣辦？（我們手拉手，大鯊魚就不來吃我們了）教師扮演大鯊魚，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意的游泳（走跑）。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的`信號(hào)時(shí)，教師并敲打鈴鼓，敲三下就表示3個(gè)小海龜手拉手，敲打2下就表示2只小海龜手拉手，鈴聲結(jié)束后，小海龜便迅速根據(jù)鈴聲手拉手，大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜?！　　芭笥讯嗔α看蟆薄．?dāng)小海龜一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)怎樣樣？（被大鯊魚吃掉）可是當(dāng)小海龜和其他小海龜手拉手的時(shí)候就怎樣樣啊？（不會(huì)被大海龜吃掉）這說明什么呀？（朋友多力量大）　　二、游戲“歡樂島”。　　，你們是小海龜，你們圍著“歡樂島”游泳，當(dāng)我說停的時(shí)候，你們就要去找一個(gè)好朋友同時(shí)站在一個(gè)“歡樂島上”，相互擁抱，堅(jiān)持身體平衡，腳沒有離開報(bào)紙的就勝利了?！　。靡粡埮f報(bào)紙先嘗試一下?！　??！　　拔野l(fā)現(xiàn)有兩個(gè)鯊魚寶寶站得異常穩(wěn)，我們來看看他們是怎樣站在小島上的？”（引導(dǎo)幼兒觀察后練習(xí)）　　，縮小報(bào)紙面積，提高游戲難度，增加游戲趣味性?！　。嵝延變好看斡螒蚝蠖紝?bào)紙對(duì)折，使報(bào)紙面積越來越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自我依然能站在報(bào)紙上堅(jiān)持身體的平衡?！　∪?、放松運(yùn)動(dòng)?！　?，想象自我坐在船上，在平靜的大海上飄蕩?！　　　∷?、活動(dòng)延伸：報(bào)紙投放到區(qū)角，幼兒們?cè)诮淌乙策€能進(jìn)行游戲?！　≈邪嘟】到贪?0活動(dòng)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)新操—棍棒操（一）　　重點(diǎn)領(lǐng)域健康　　相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)　　活動(dòng)目標(biāo)　　初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動(dòng)作?！　∶劝l(fā)幼兒對(duì)做新操的興趣?！　≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新操　　難點(diǎn)：能掌握操節(jié)順序。　　活動(dòng)準(zhǔn)備棍棒若干，錄音機(jī)，磁帶　　活動(dòng)過程：　　一、欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。　　二、基本部分　　教師完整示范，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！　〗處熃淮_的握棒姿勢(shì)及安全注意事項(xiàng)。　　教師示范新操1——4節(jié)，分別對(duì)上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)?！　∩现\(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：在上面的手臂一定要伸直?！　∠露走\(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)蹲時(shí)盡量往下?！　±@肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：繞肩時(shí)手要舉過頭頂，手肘要伸直繞到背后?！　◇w轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：弓箭步時(shí)注意前腿彎曲，后腿伸直?！　∮變褐鹨桓鷮W(xué)，要求動(dòng)作到位、有力?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒?！　「鶕?jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)難點(diǎn)再次示范并練習(xí)?！　∪?、游戲“拍山墻”　　玩法：一人背對(duì)大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”，其他幼兒從起點(diǎn)線向前走。數(shù)完三，拍巴掌的人回頭看，大家要停下不能動(dòng)，否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù)，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì)。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人，重新游戲?！　∷?、結(jié)束部分　　放松身體?！　≈邪嘟】到贪?1［設(shè)計(jì)意圖］：　　2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)，令全國(guó)人民熱血沸騰、記憶猶新，對(duì)奧運(yùn)會(huì)上五個(gè)活潑可愛的吉祥物孩子們更是念念不忘，結(jié)合幼兒的興趣和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。　?。刍顒?dòng)目標(biāo)］：　　激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、向往2012年奧運(yùn)的熱情。　　啟發(fā)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并用合適的方式進(jìn)行鉆爬，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性?！　⊥ㄟ^同伴間的合作，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣?！　。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］：　　福娃歡歡的頭飾一個(gè)。每人一個(gè)運(yùn)動(dòng)員卡　　大小不同的球若干。（散放在活動(dòng)場(chǎng)地兩側(cè)）　　幼兒會(huì)玩游戲“捕魚”，會(huì)念兒歌?！　∮變簩?duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目、吉祥物等有初步的了解?！　W運(yùn)會(huì)會(huì)歌和舒緩音樂。　?。壑攸c(diǎn)難點(diǎn)］：　　重點(diǎn)：讓幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并能根據(jù)洞的大小用合適的球或身體鉆洞?！　‰y點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索與同伴合作搭洞?！　。刍顒?dòng)過程］：　　一、情景導(dǎo)入：　　教師頭戴歡歡頭飾說：嗨，小朋友們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)了，我是福娃歡歡，你們知道2008年奧運(yùn)會(huì)是在哪兒召開的嗎？（北京）對(duì)了，2008年全世界的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都來到北京參加比賽，有自行車、游泳、拳擊、籃球、舉重、摔跤、射擊……可熱鬧了，我們的中國(guó)健兒拿了51枚獎(jiǎng)牌，贏得了全世界第一名。到2012年第三十屆奧運(yùn)會(huì)就要舉行，小朋友，你們想不想像中國(guó)健兒一樣在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌呢？今天，我就是來挑選運(yùn)動(dòng)員的，待會(huì)兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練，看誰(shuí)的反應(yīng)快、能大膽做動(dòng)作，就選他參加2012年的奧運(yùn)會(huì)。準(zhǔn)備好了嗎？好，訓(xùn)練馬上開始。　　做熱身運(yùn)動(dòng)（放奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌）：頭部運(yùn)動(dòng)——蛙泳（四散游，抬頭換氣）；下蹲運(yùn)動(dòng)——花樣游泳（雙手并攏向上伸直，隨身體扭動(dòng)下蹲，然后向上躍起）；上肢運(yùn)動(dòng)——投籃（左右搓步作投籃狀）；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——（左右射擊）；腹背運(yùn)動(dòng)——舉杠鈴；跳躍運(yùn)動(dòng)——跳遠(yuǎn)（雙腳并攏）；放松運(yùn)動(dòng)——騎自行車（快騎、慢騎）?！　《?、搭洞鉆洞　　搭洞　?。?）語(yǔ)言引導(dǎo)：要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，身體不但要棒，而且要很靈活，身體的各個(gè)部位都要能動(dòng)起來?，F(xiàn)在我們就來練習(xí)一下：用你的身體來搭洞，看誰(shuí)的身體最靈巧、搭得洞最多、最奇特。（發(fā)散思維）先來問一問，你知道什么樣的洞？引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位搭出大小不同的洞?！　⌒〗Y(jié)：教師以參與者的身份演示自己是怎樣搭洞的，如，我用胳膊和手搭的洞，然后請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述用身體的那一部分搭洞，并請(qǐng)幼兒相互交流搭得什么洞?！　。?）歡歡：小朋友搭了這么多洞，有很多球?qū)殞毸麄兌枷雭磴@一鉆，我們讓他們來試一試能鉆過去嗎？幼兒嘗試，玩一會(huì)兒后：男孩女孩分組搭洞，鉆洞。第一組，女孩搭男孩鉆，第二組男孩搭女孩鉆。　　鉆洞　　師：剛才，是球?qū)殞氥@洞，我們的身體能不能鉆洞呢？我們的身體可比球?qū)殞氁蟮枚嗔?，所以搭得洞要怎么樣才能鉆過去？請(qǐng)小朋友找你的好朋友合作，一個(gè)搭洞一個(gè)鉆洞?！　√岢鲆螅捍疃吹男∨笥岩钜粋€(gè)讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞，鉆洞的的小朋友呢身體不能碰到洞。搭的洞最好和別人的不一樣。（請(qǐng)部分幼兒到前面示范）　　師：小朋友太棒了，想出了這么多搭洞、鉆洞的方法，現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，輕松一下吧。　　游戲：捕魚　　玩法：教師與一幼兒手拉手搭成漁網(wǎng)狀，其他幼兒排成一隊(duì)魚貫鉆過，邊念兒歌“捕魚”（一網(wǎng)不打魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚。）捕魚的人不斷調(diào)整漁