【文章內容簡介】 出活動的主題教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么?幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。二、利用教具引導幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)老師會變魔術，在他的臉上動一動?？此F在怎么了(生氣了)看一看這個小朋友又是什么表情，害羞小朋友的這個表情又是什么?(發(fā)怒)三、帶領幼兒玩變臉的游戲，引導幼兒討論為什么笑會有助于身體健康玩變臉一個人做表情，大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法(游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?看后討論：老師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感我們一起來聽歌曲做游戲，當歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂幼兒園中班健康教育活動：洗刷刷設計意圖：“教育源自幼兒生活”。孩子們都經常聽大人們說要愛護牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設計的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。一、認識牙齒的功能；二、認識齲齒的和愛護牙齒；三、學習正確的刷牙方法。三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒?；顒硬捎昧肆私庠颉⒔涷灲涣?、親身體驗、表述總結等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為活動目標：，知道保護牙齒?；顒又攸c：理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙活動難點：掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護自己的牙齒活動準備：?？诒⒀浪⒁桓??；顒舆^程：（一）導入活動：觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧?。ㄒ唬熖釂枺浩てにX前都做了些什么？接下來會發(fā)生什么事呢？（二）師提問：你看到了什么？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發(fā)生什么事呢？（三）師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用處）？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。（三）探究保護牙齒的方法？請幼兒同伴間互相看看、說說。，認知齲齒。師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。（老師先示范，再請個別幼兒嘗試）《刷牙歌》（四）活動結束：播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。幼兒刷牙，老師巡視指導。幼兒園中班健康活動：我會正確用餐（自我成長）活動目標：能正確進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。活動準備：物質準備：餐桌、餐具、自制的“魚、肉、蛋、菜”等食物。情景表演：我會正確進餐。幼兒活動操作材料“健康正確進餐”?；顒舆^程：（一）引導幼兒觀看情景表演“我會正確進餐”。：今天老師帶來一段情景表演，請小朋友認真看看看表演里發(fā)生了什么事。：現在請小朋友說說剛才的表演里發(fā)生了什么事？（幼兒回答）：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。（二）組織幼兒討論：為什么這樣進餐好？你是怎么進餐的？：老師這樣進餐好嗎？為什么？（幼兒回答）：對了，因為這樣進餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進餐的？（幼兒回答）：像老師一樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個人都會很喜歡他，這是一個好習慣，所以以后我們也要像這個小朋友一樣正確進餐。（1）引導幼兒完成操作冊材料“正確進餐”，說一說圖片內容。師：老師給每位小朋友準備了操作冊，現在請你們拿出操作冊，看看圖片上有什么？他們在做什么？。師：你們想一想他們這樣做對不對，在對的下面涂上顏色。，鼓勵幼兒學習正確的進餐方法。（1）師：我們看一看這幅圖，這樣做對我們身體健康嗎？（幼兒回答）（2）師：對了，我們應該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。（四）品德教育：引導幼兒養(yǎng)成正確進餐的方法。師：我們要養(yǎng)成良好地飲食、進餐行為習慣，攝取豐富的營養(yǎng)這樣我們才能健康成長，變的越來越聰明。（五）活動結束。幼兒園中班健康活動《快樂心情》活動目標:、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。,做一個高興的娃娃。、愿為好朋友帶來快樂的情感?；顒訙蕚?。,勾線筆人手一份。,投影儀一臺?；顒舆^程：一、,現在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。出示笑娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。? 怎樣讓她自己變得開心了呢??(重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關心他人。)二、,畫完后把它插入與自己相應號數的心情火車。,師觀察、傾聽、隨機引導。三、延伸活動把心情火車處作為一個“心情小站”,鼓勵幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。幼兒園中班健康課《袋鼠送報》一、活動目標喜歡參加體育活動，在游戲中能遵守游戲規(guī)則。初步掌握行進跳的要領。二、活動準備袋鼠頭飾同教師和幼兒人數相等、廢舊報紙若干。呼啦圈若干，小房子一個、小動物圖片若干場地布置，帶幼兒排隊入場，站成半圓。三、活動過程熱身運動教師:小朋友看唐老師帶來一個朋友你們看看它是誰?幼兒：小袋鼠！教師：好，那我來當袋鼠媽媽你們來當袋鼠寶寶好不好？幼兒：好！教師：今天天氣真好小袋鼠們跟媽媽一起來活動活動吧！（邊走邊伸懶腰、看一看天氣、蹦蹦跳跳等。）學習行進跳教師:袋鼠寶寶們想不想玩好玩的游戲？幼兒：想?。?）帶著小袋鼠行進跳教師：那好你們必須和我一起學會袋鼠是怎么跳的，那我們開始吧！（帶領幼兒進行行進跳。）（2）個別幼兒示范行進跳媽媽：大家休息一會兒，剛才我發(fā)現有的袋鼠寶寶跳得真好，又輕又快，我來請他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。（個別袋鼠示范行進跳，其他幼兒觀察。）小結：小手放在胸前，雙腳并攏，雙腿屈膝，用力跳起，前腳掌輕輕落地。袋鼠繼續(xù)練習行進跳(1)媽媽帶著袋鼠走直路（在直線上練習行進跳），提醒袋鼠們跳的時候要輕輕落地。（2）媽媽帶著袋鼠走彎路（在直線兩側行進跳），糾正個別袋鼠的動作。（3)游戲“袋鼠送報”①創(chuàng)設情境：袋鼠媽媽的手機響了。②介紹游戲玩法。媽媽：袋鼠寶寶們，郵遞員叔叔生病了，要我們去幫他送報。叔叔說送報時一定要順著路上的標記走，這樣才能把報紙送到小動物的家。現在請袋鼠寶寶們每人拿一份報紙，我們老比一比誰跳的又輕又快，最先把報紙送到小動物的家。③分成兩隊，游戲兩遍。觀察提醒袋鼠行進跳的情況，提醒袋鼠跳的時候輕輕落地。游戲結束媽媽：寶寶們真能干，把報紙全都送完了任務完成了。我們來休息一下，我們把袋鼠媽媽唱一遍看看你們會不會了。第二篇：中班健康教案中班健康教案中班健康教案1教學目標：體會單雙腳跳的動作要點，進一步提高跳躍能力。提升腿部的耐肌力。培育積極參加教學的態(tài)度，啟發(fā)運動的興致。教學準備：錄音機，明快的music。呼啦圈。活動過程：一、教師提問孩子有沒有看到過青蛙，青蛙動作怎樣的？師：寶貝們有沒有看到過青蛙呀？那哪個寶貝知道青蛙是怎么跳的？二、教師指定一個區(qū)域為池塘，在池塘擺放呼啦圈。（放音樂）師：寶貝們現在老師放呼啦圈的地方就是池塘了，現在老師請寶貝們當小青蛙，我是青蛙媽媽。孩子們跟著青蛙媽媽練習跳躍吧！三、觀測和察看孩子的跳躍動作。找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動作起名字。師：現在孩子們各自練習自己的跳躍吧！幼：好！師：孩子們除了向前跳，你們還會其他的跳法嗎？（請幼兒單獨示范）四、教師檢查本領，請依命令做出跳躍的動作。師：每一只青蛙都非常棒，努力學了許多的本事，此刻，青蛙媽媽要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請依命令做出跳躍的動作。（老師發(fā)出口令，幼兒做動作）五、小游戲：你做我跟師：孩子們！現在請你們兩人一組，一個做動作另一個跟著做，跟著做的那個孩子不能把動作做錯，做錯的就算輸了。六、放松活動跟隨明快的音樂，做收拾工作。檢查幼兒是否有受傷的。中班健康教案2活動目標：學會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。發(fā)展腳步肌肉的靈活性和協調性，以和身體的平衡能力，體驗赤足的樂趣。有集體合作的精神，以和集體榮譽感?；顒訙蕚洌悍e木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志（分組用、分色）、小旗（紅、黃、藍三面）、紅蘋果貼紙?；顒舆^程：脫去鞋赤足進入場地，自由玩（自由組合游戲：角力游戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等）。集體聽音樂做熱腳運動。（1）腳部韻律操（2）熱身操自由分散練習用腳趾夾物品。（1）幼兒邊夾邊討論怎樣夾。（2）請個別幼兒示范，老師小結。（3）情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。游戲競賽：（1）送紙團①師介紹競賽名稱，方法。規(guī)則。（分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規(guī)定的筐前將紙團放進去，然后迅速將小旗傳給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內紙團多的取勝）②幼兒競賽③評比贏隊，鼓勵大家緊密合作。（2）踩氣球①師出示充氣氣球：“我們再來一個游戲競賽——踩氣球！”師介紹競賽的方法、規(guī)則。（將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、干凈組取勝）②進行游戲競賽。③師宣布獲勝組。聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動。（1）模仿老師拍節(jié)奏，老師先拍，幼兒跟著學。（2）請拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人模仿打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。完整地學唱歌曲。注意唱準和點音符和切分音。增加練習形式，提高唱歌的興趣。（1）討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？（2）老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。（3）有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光榮感。中班健康教案3活動目標：懂得應在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項。感受游泳時不注意安全帶來的危害。加強幼兒的安全意識。活動重點難點：活動重點：認識游泳物品，了解游泳時應注意的事項?；顒与y點：掌握游泳中的自我保護方法?；顒訙蕚洌汉┯斡緢D片。泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。游泳溺水視頻?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。談話：——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。二、認識游泳物品的名稱及其用途。——游泳要帶些什么物品呢？——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。三、與幼兒討論游泳應注意的事項：——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備?！獛Ш糜久焙陀剧R及游泳圈準備下水?！滤跋热∫恍┧?，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。——不要把頭放到水里或開玩笑游戲?！剡吔洺：軡?，走路要小心，這樣才不會滑倒。——游泳后要馬上洗澡。四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。),救人的過程等,并互相交流自救知識。：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。五、學習游泳時簡單的自我保護的方法?！斡緯r怎樣才能既開心又安全?(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)中班健康教案4目的要求利用該活動幫助幼兒練習跑、伸臂等基本動作，發(fā)展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。引導幼兒積極動腦，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格，體驗合作游戲的愉悅。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。