最新愛蓮說教案一等獎(jiǎng)爰蓮說教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《愛蓮說》教案一等獎(jiǎng) 爰蓮說教案篇三讀準(zhǔn)字音，讀順句子，背誦全文。掌握“蕃”“染”“植”“鮮”的意義，辨識(shí)“之”的不同用法。學(xué)習(xí)蓮高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好道德情操。四字真言：讀——讀背課文；解——解讀生澀字詞；品——品賞蓮高潔的氣質(zhì)品賞蓮高潔的氣質(zhì)；學(xué)——學(xué)習(xí)蓮，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。托物言志和襯托手法的運(yùn)用?！菊n時(shí)】一課時(shí)多媒體教學(xué)今天，我將帶大家一起去賞花?。ㄕ故緢D片）從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上、雕刻和繪畫作品中；許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。不只剛才所展示的詩句，我們今天還將學(xué)習(xí)到一篇名文——《愛蓮說》。《愛蓮說》是宋代哲學(xué)家周敦頤所著。據(jù)說他在南康郡做官時(shí)，曾親自率領(lǐng)屬下開挖了一塊四十余丈寬的池塘種蓮。他憑欄放目，觸景生情，寫下了贊美蓮花的傳世名篇《愛蓮說》。有題目可明確三個(gè)方面的內(nèi)容：文章主要內(nèi)容是關(guān)于“蓮”；作者對蓮花的態(tài)度是“愛”；題目最后一個(gè)“說”是古代一種文體——“說”是一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論。所以后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。讀——先聽后讀，要求：①讀準(zhǔn)字音，讀順句子，背誦全文。②邊聽朗讀，邊給自己不懂的字詞注音（找疑難字詞）。③文中提到哪些花？重點(diǎn)寫什么？解——解讀生澀字詞。蕃（f225。n）淤（yū）濯（zhu243。）褻（xi232。）鮮（xiǎn）四、深入研讀品——品賞蓮高潔的氣質(zhì)。第一段分析（提問引導(dǎo)為主）：提問1:作者重點(diǎn)寫蓮花，在他看來，蓮花有什么可愛之處呢？試用課文中的句子來回答。明確：原文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。提問2：這一長句，分別突出了蓮花哪些特點(diǎn)呢？引導(dǎo)：古代文人表述自己的志向和情操時(shí)，往往不采用直白的方式，而常常以物為喻，寫得比較含蓄，這叫做“托物言志”。作者筆下的蓮美是美，但究竟是什么特點(diǎn)可以代人言志呢？依句引導(dǎo)?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”：不與污濁的世風(fēng)同流合污，高潔、質(zhì)樸。明確“中通外直，不蔓不枝”：通達(dá)事理，行為方正。“香遠(yuǎn)益清”：不攀附權(quán)貴，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
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