教案設(shè)計意圖數(shù)學(xué)比較高矮(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但考慮到幼兒活動的興趣，就請大班的一個孩子來做小兔，增加趣味性。活動名稱及內(nèi)容：數(shù)學(xué)—有趣的圖形。教學(xué)目標：鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點。喜歡動手，樂于參加數(shù)學(xué)活動?；顒又攸c：鞏固對正方形、三角形和圓形的認識，知道圖形的特點?；顒与y點：喜歡動手，樂于參加數(shù)學(xué)活動?；顒訙蕚洌簣D片一幅、紙制小路。小白兔頭飾一個，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個。活動過程：一、以故事形式，引出主題。講故事引起幼兒的興趣。師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對老師說：“昨天，森林里刮起了大。出示圖片，提問：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身呢？門又是什么形狀呢？等一系列問題引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形。二、鞏固對三角形、正方形、圓形的認識。師：小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。出示“魔術(shù)箱”九月開學(xué)季，老師你們準備好了嗎？幼教開學(xué)準備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細地看喲！提問。三、做游戲—給小兔家鋪路。擺出各種形狀不同的幾何圖形。師；小朋友，你們看到了嗎？這里有很多不同的形狀，請你們把圓形材料放進圓。形的坑里，把三角形材料放進三角形的坑里，把正方形材料放進正方形的坑里，直到把坑全鋪平！幼兒操作，要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料。四、結(jié)束部分。讓幼兒扮小兔跳，沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔。中班數(shù)學(xué)《比高矮》教學(xué)設(shè)計。引導(dǎo)幼兒比較兩種物體的高矮，懂得高與矮的比較是相對的。培養(yǎng)幼兒比高矮的興趣，發(fā)展他們的邏輯思維能力?；顒訙蕚洌?，同樣大小的紅色、綠色大長方體積木各一塊，兩張小雞和小鴨圖片，一把貼絨小椅子。：紅色、綠色的小長方體積木、圓柱體積木各若干，木珠若干，大小不同的量杯各一個，套管、盤子各一個?；顒舆^程：集體活動：。請甲乙兩名幼兒來拍懸掛著的氣球，可看到甲拍到了氣球，乙卻拍不到。幼兒兩兩組合比高矮，講出誰高、誰矮或兩個人一樣高。自由交換伙伴再比，可多次進行。教師出示紅色、綠色長方體大積木各一塊
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