幼兒園教學設計教案幼兒園教學設計(優(yōu)秀15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:24 本頁面
【文章內容簡介】 頁一頁翻看。幼兒園教學設計教案篇四1. 激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。2. 能有感情地朗誦詩歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達能力。3. 豐富詞匯：融化 垂柳 嫩 蔚藍1. 帶幼兒到戶外觀察。2. 錄音機 錄音帶3. 課件：詩配樂《春天的秘密》4. 每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。1. 律動《春天的秘密》2. 激趣：聽錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。3. 提問：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么？4. 欣賞詩歌：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽嗎？”看課件，教師朗誦。5. 再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。6. 提問：春天來了，春天來了，春天在哪？(1) 小河怎樣說？(2) 桃花怎樣說？(3) 垂柳怎樣說？(4) 燕子怎樣說？(5) 禾苗怎樣說？(6) 農民伯伯怎樣說？7. 幼兒討論：小朋友，你們又覺得春天在哪呢？教師小結：春天來了，春天來了，小河的冰融化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農民伯伯開始種地，春天美極了。8. 為詩歌起名：這么好聽的詩歌還沒有名呢，誰能為它起個好名字呢。9. 描繪春天：請小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。10. 展示作品結束。幼兒園教學設計教案篇五知道圖形旋轉但形狀不變。能用三角形通過轉轉拼拼組合成多種圖形。幼兒在探索中感知游戲的快樂。能用三角形轉轉拼拼組合成多種圖形。：三角形多個課件一、導入:復習圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、平行四邊形）觀察發(fā)現(xiàn)圖形旋轉但形狀不變。（1）教師旋轉圖形，幼兒觀察（2）教師自己轉動，幼兒觀察（發(fā)現(xiàn)再轉還是老師自己）二、圖形碰碰碰游戲。（一）兩個三角形組合游戲教師講解游戲規(guī)則（兩個三角形碰碰碰，兩個三角形碰在一起的邊邊要全部碰在一起。每人一個三角形，兩人一組合作游戲）教師示范幼兒動手操作，兩個三角形碰碰碰游戲，教師指導。教師和幼兒一起將組合成的圖形記錄下來。（二）、四個三角形轉轉拼拼游戲。請幼兒猜猜四個三角形能組合成那些圖形。強調游戲規(guī)則
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