幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)秀15篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:24本頁面
【正文】 。一、游戲《買菜》提問：這是什么？我們能用它干什么？（1）陪媽媽去買菜教師：我來做媽媽，誰愿做我的小乖乖？（請(qǐng)一位幼兒）教師一手提籃，一手?jǐn)y著幼兒，邊走邊說：“小乖乖，上菜場(chǎng)，陪媽媽，去買菜。”教師：菜場(chǎng)到了，小乖乖買什么菜？我和小乖乖選了什么菜呀？（雞呀、魚呀、大青菜）教師：這么多菜怎么拿回去呀？我們一起用兩只手抬，哎唷哎唷抬回來。教師：買菜的游戲真有趣，我把買菜的事編了一首兒歌，名字叫《買菜》。，邊拍節(jié)奏。，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨媽媽去買菜，同時(shí)念兒歌。，家里還有哪些人可以去買菜？、爺爺找乖乖去買菜。，女孩做乖乖一起去買菜。教師：買了這么多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的喲。兒歌：小兔買菜小兔子去買菜，賣白菜給爺爺。賣蘿卜給奶奶，爺爺夸他好寶寶。奶奶說他好乖乖，小兔小兔你真乖。幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇八學(xué)習(xí)梳頭的方法，知道要注意自己的儀容的整潔。了解梳頭的需要的工具。幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識(shí)。教師情境引入活動(dòng)，以引起幼兒的注意。了解梳頭的工具。師：梳頭發(fā)需要哪些工具呢？小結(jié)：梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。師幼討論梳頭發(fā)的方法。師：怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢？幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。師幼共同梳理正確的梳頭方法，并展示梳頭流程圖。 小結(jié)：拿起梳子，先從頭上往下梳整前面，再梳梳側(cè)面、最后梳后面的頭發(fā)?？梢砸贿吺幔贿厵z查頭發(fā)梳好沒有。將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌，幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。兒歌： 小梳子手上拿，先從上往前梳，再梳頭兒兩邊， 頭兒后面不能忘， 看誰的頭兒最整潔。幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇九知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖，尊重長(zhǎng)輩。與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)。課件；每個(gè)幼兒以個(gè)熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。提問：你聽到了什么？幾月幾是清明節(jié)？（4月5日）教師邊放課
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