幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計幼兒園小班教學(xué)活動教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:07本頁面
【正文】 之，在新的學(xué)期里，我們將會為小朋友提供更加“舒適”的環(huán)境，讓小朋友能擁有一個更加溫馨的“家”。幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇七喜歡船，感知船的特點。體驗歌唱與表演的樂趣。學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚涫占鞣N船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展示區(qū)。歌曲《小白船》活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”，引發(fā)活動興趣。鼓勵幼兒自由觀察，看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同伴交流自己的看法二、問題討論引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜歡哪一種船?為什么?啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密?鼓勵幼兒提出有關(guān)船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的?三、小結(jié)提煉引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如：船可以分成船頭、船身、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。四、歌唱表演播放《小白船》的音樂，引導(dǎo)幼兒聆聽、欣賞。鼓勵幼兒扮成鴕手，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。幼兒園小班科學(xué)觀察活動方案3。、喜歡實驗活動。，樂于大膽探究和實驗?；顒又仉y點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注，比認識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動去認識各種顏色，即時認識活動就成了幼兒自身的需要。：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的發(fā)展營造一個良好的開端。所以活動應(yīng)該定位于讓幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，而不是對實驗結(jié)果的興趣。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的?；顒訙蕚漕伭虾驼{(diào)色用具。活動室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)?；顒舆^程。(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。(2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進行顏色的指認和命名活動。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對顏色的興趣。(1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物本來的顏色相似。(2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。(1)調(diào)色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調(diào)色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗，談?wù)勵伾淖兓?。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。(2)制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風(fēng)輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲。幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇八活動目標：、波浪線、螺旋線三種曲線。，進一步提高對繪畫的興趣。、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒訙蕚洌海后π贰⒔痿~、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。，毛巾若干?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游。花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)，教師指導(dǎo)指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。，評價。活動延伸：，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。，發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園教學(xué)美術(shù)活動方案幼兒園小班教學(xué)活動設(shè)計篇九了解幾種常見小動物耳朵的特點，激發(fā)幼兒對探索動物耳朵的興趣。初步嘗試運用多種材料制作動物的耳朵，在做做玩玩的過程中培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?；顒訙蕚洌盒⊥?、大象、小熊、小雞、小狗、小馬、小魚的圖片活動流程：一、猜猜它是誰出示小兔的背影，猜猜是誰來了？小結(jié)：原來小兔的長長的半圓形的耳朵是長在頭頂上的。小朋友還知道有哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的？出示被遮住一半的大象，猜猜又來了誰？你是怎么知道的？看看大象的耳朵長在什么地方？是什么樣的？（大象的耳朵長在頭的兩邊，大大的像扇子）原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣，長的地方也有不一樣，但是它們有非常敏銳的聽覺。二、探索其它動物耳朵的興趣看又來了一只小雞，咦，小雞有沒有耳朵？它的耳朵長在哪里？幼兒討論。小結(jié)：原來小雞是有耳朵的，小雞是沒有外耳，只有內(nèi)耳，但它們同樣都可以聽到聲音。還有什么小動物和小雞一樣，只有內(nèi)耳，沒有外耳？三、扮演小動物小動物狂歡哇，有這么多小動物，我們和小動物一起唱歌跳舞吧
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