幼兒園小班語言教學(xué)活動設(shè)計教案(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行《認(rèn)識我自己》主題活動中一個內(nèi)容。在活動形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認(rèn)識很大程度上依賴與行動”的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，引申出我們會長大，腳會長大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒幽繕?biāo)：在活動中感知自己小腳的特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自己成長的渴望與熱愛?；顒訙?zhǔn)備：地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等?；顒舆^程：聽《我的身體》音樂活動小腳。和小腳做游戲。1)腳上有什么?數(shù)一數(shù)：一只腳上有幾個腳趾?(幼兒數(shù))哪個腳趾?師小結(jié)：小腳小腳真可愛，5，五只腳趾頭。2)撓撓小腳：撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺?師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——3)比比腳大小。和老師、同伴比比。你的腳為什么比老師的小?教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒。老師的腳出生時這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長大了，腳也長大了。猜猜你長大了，腳會有多大?師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長大我長大，大家都長大。說說小腳的本領(lǐng)。聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。幼兒園小班語言教學(xué)活動設(shè)計教案篇四活動目標(biāo)：運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。活動準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片?；顒舆^程：欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗你喜歡這些花嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。教師示范塑造花朵引導(dǎo)幼兒說說花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成花蕊媽媽(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的花瓣寶寶的造型，然后一一圍在花蕊媽媽旁邊。
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