幼兒園大班音樂活動教案(二十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 ，它們找到朋友了。它們什么地方一樣，成為朋友呢?教師引導幼兒觀察，從形狀、顏色、大小三個方面找它們的共同特征。請個別幼兒上前找出標記并放在參考圖上。師幼進行檢驗討論。教師可將彩色圖形換下，然后請個別幼兒上前找共同特征。小結：彩色圖形喜歡找有兩個特征相同的圖形做朋友，它們有的形狀相同，有的顏色相同，還有的大小相同。三、彩色圖形進游樂場。出示空白表格教師：彩色圖形來到游樂場門口，可是卻不能進去，因為進游樂場要符合條件才能進。教師邊說邊將紅色和正方形標記貼上。教師：原來要符合紅色和正方形兩種條件才能進。那么，誰能來做檢票員把關呀?個別幼兒上前示范。師幼檢查。教師：這個游樂場很神奇，這次進去的條件變了，這次要進游樂場必須要滿足兩個條件，一個是黃色的，還要是大的。誰愿意來做檢票員?請全體幼兒一起找一找并貼在表格中。師幼討論檢驗。小結：原來要進游樂場還必須符合兩個特征條件呢，只要有一個不符合就不能進去。彩色圖形們讓我感謝你們的幫忙，現在它們已經在開心地玩了。四、幼兒操作活動講解題目要求。教師巡回指導并提醒糾正幼兒的書寫姿勢。幼兒園大班音樂活動教案篇三一、設計意圖教給幼兒一些簡單的唱歌技能是音樂教育的任務之一。我們不能一味追求單純的技能技巧。我們進行唱歌教學的目的是為了給幼兒提供享受美的機會，使幼兒獲得快樂的源泉，掌握表達感情的工具，養(yǎng)成良好的唱歌習慣，使幼兒能在快樂的唱歌活動中得到身心全面健康的發(fā)展。根據以上的指導思想，我設計以下活動。二、說教學目標在活動中能享受唱歌的樂趣，并初步知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容。學習用歌聲表達歌曲的幽默、風趣。教唱歌曲《顛倒歌》，并能跟唱整首歌曲。三、說教材《顛倒歌》這首歌曲旋律有個性，歌曲形象、生動，歌詞幽默、風趣，詞曲結合得比較好，唱起來上口，它十分真實地描述詼諧逗樂的動物場面。幼兒對這些描述既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼兒在唱歌時感到十分愉快，有利于形成他們樂觀、開朗的性格?！额嵉垢琛芬粲驗?度(1=d)音b，歌曲的旋律主要在兒童最感舒適的音域內進行，比較合適幼兒唱，速度為中速，節(jié)拍為2/4拍，節(jié)奏平穩(wěn)，幼兒易于掌握。《顛倒歌》
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