幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案(實(shí)用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，發(fā)展的39。動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。用團(tuán)、搓、捏的技能，并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。人手一份橡皮泥泥工板一塊老師范例一個(gè)火柴棒若干盒一、活動(dòng)開(kāi)始。幼兒：對(duì)了，有許多許多尖尖的刺。老師：刺猬身上有很多刺，這些刺是尖尖的形狀是用火柴棒做的，我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭，刺猬的頭像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳，腳用小小的圓來(lái)表示吧!大家看一看。出示老師的范例，一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。二、基本部分。(分發(fā)操作材料)老師：現(xiàn)在呢，老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友，請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間，我們現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)做小刺猬啦!老師分發(fā)橡皮泥，和泥工板，請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。(幼兒繼續(xù)操作)老師：好的，現(xiàn)在大家一起來(lái)用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧，只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。老師：現(xiàn)在我們來(lái)看看大家做的怎么樣吧，請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上，老師來(lái)看一看吧。(表?yè)P(yáng)操作較好的幼兒)四、收拾材料。五、活動(dòng)結(jié)束。老師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上，大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái)，收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書(shū)一樣給火車頭。幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇七樂(lè)意表達(dá)自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。學(xué)習(xí)有意識(shí)地記住家里或親人的電話號(hào)碼。知道電話的用途，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。自制電話若干個(gè)。應(yīng)急電話號(hào)碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。幼兒園環(huán)境布置幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。給小動(dòng)物打電話，并自由地進(jìn)行想象性表述。同伴間互打電話。為幼兒營(yíng)造一個(gè)樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流，自由表達(dá)自己的情感。讓幼兒知道只有在求救的情況下，才能撥打應(yīng)急電話。幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案篇八能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲，通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。愿意與人交往，體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。【活動(dòng)過(guò)
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