小班角色游戲活動教案設(shè)計精選22篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帽子‘，要求幼和回答：”一頂帽子“。讓幼兒在百貨自選商場自選一件禮物，要求幼兒說出”阿姨，請給我一雙鞋子’等等。教師坐在商場門口扮收款員，要求幼兒購物后要用禮貌用語，如“謝謝阿姨！”“再見”！幼兒選好禮物后離開商場回到坐位。然后分別提問幼兒：“你買了什么禮物送給娃娃？”要求幼兒根據(jù)自已購物的物品用量詞說一句短期句。如：“我買了一件襯衫送給娃娃”或“我買了一雙鞋子送經(jīng)娃娃”等。教師：“小朋友都有送禮物給娃娃，老師也要送一件禮物給娃娃，你們看，這是什么？”（出示蛋糕）。給蛋糕插上蠟燭，點燃蠟燭后，全班幼兒圍著娃娃唱《生日歌》。然后“一，二，三”吹滅蠟燭。小朋友和娃娃分享蛋糕。小朋友一起探討。小班角色游戲活動教案設(shè)計篇四游戲目標：能夠積極地參加表演游戲，認真扮演小白雞，小黃雞、小花雞等角色。能根據(jù)自己對故事《三只小雞》的理解，在語言上進行創(chuàng)造性的表演。游戲準備：經(jīng)驗準備：已經(jīng)熟悉三只小雞的故事，并能在語言上有感情的表現(xiàn)。物質(zhì)準備：三只小雞、老牛頭飾；故事磁帶。游戲過程：出示三只小雞的圖片，引起回憶，交代要求。師：“你們知道它是哪個故事了的小雞嗎？今天我們又要來看這個表演了，但今天是小指偶來為我們表演?！庇變河^看表演，學小黃雞、小白雞，小花雞的語句。分段表演，學說小黃雞、小白雞，小花雞的`語句。（1）小黃雞碰見老牛時，他怎么說？老牛是怎么回答。（2）小白雞碰見老牛時，他怎么說？老牛是怎么回答。（3）小花雞碰見老牛時，他怎么說？老牛又是怎么回答。完整表演。教師操作木偶，幼兒說小黑雞、小黃雞，小花雞的語句。小結(jié)：剛才許多小朋友都說的很好，有的小朋友還加上了動作，想表演呢，那我們下次就來學習表演?；顒臃此肌；顒雍啗r：幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點，對于主人公小黑雞，小白雞、小花雞的角色對話也基本掌握，也懂得了要做一個禮貌的好孩子。但對于老牛的角色對話掌握的不夠。不足之處：活動中，幼兒的注意力集中時間較短。在活動中教師問的較多，幼兒的思維受牽制較多。原因：材料中只準備了掛圖與指偶，故事的表現(xiàn)形式較單一，無法引起幼兒較多的興趣。對策：（1）利用自由活動時間，播放該故事，增加對故事情節(jié)的
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