小鷹學(xué)飛設(shè)計(jì)意圖(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣的停頓。⑤、導(dǎo)讀：小鷹飛得多賣力呀，讓我們一起跟著小鷹向天空飛去。全體起立，張開翅膀，鼓起勁，拼命向上飛。（齊讀,飛呀。飛呀。）⑥、老鷹被小鷹堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了，他不再搖頭，不再否定，而是向頭頂指了指說：““(齊讀)小鷹看到了什么？理解：盤旋老鷹希望小鷹飛得更高，如果你是小鷹你會(huì)怎么做？齊讀5－6自然段。孩子們，看看外面的天空，有沒有盡頭？所以小鷹學(xué)飛也沒有盡頭，它先是飛過大樹，再飛過高山，最后飛向更高的天空，用一個(gè)成語來形容就是學(xué)無止境，知識和本領(lǐng)是無窮無盡的，只要你有信心，不斷進(jìn)取一定會(huì)學(xué)到很多很多。小鷹學(xué)飛設(shè)計(jì)意圖篇二復(fù)習(xí)生字新詞。能分角色朗讀課文。在熟讀課文的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟?qū)W無止境的道理，教育學(xué)生虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。在情境中讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。多媒體、頭飾、錄音機(jī)一、復(fù)習(xí)鞏固小朋友們，上節(jié)課王老師已經(jīng)和你們一起認(rèn)識了很多新朋友，還記得嗎？好，下面王老師請你們開動(dòng)識字火車認(rèn)生字，看看哪些小朋友學(xué)得好，記得牢！大家準(zhǔn)備好了嗎？火車開動(dòng)了。（多媒體出示生字）（1）開火車讀（2）齊讀二、激情導(dǎo)入小朋友們的生字學(xué)得都很牢固，今天，我們一起來看看小鷹是怎么學(xué)飛的？現(xiàn)在老師請小朋友們看一部動(dòng)畫片，邊看邊聽邊想：課文寫了小鷹幾次學(xué)飛？（播放課件）看后討論小鷹飛到了哪些地方？介紹鷹的特征。三、自我介紹今天，我們的小鷹飛行學(xué)校開張了，小朋友們就來做這樣的小鷹，請小朋友給自己化裝，老師我就是你們的教練——老鷹，老鷹我現(xiàn)在想認(rèn)識一下小鷹們，請你們用[多媒體出示“我是一只（）的小鷹，我有（）的翅膀，（）的羽毛和（）的爪子，還有一雙（）的眼睛?！钡木涫阶鰝€(gè)自我介紹。]四、創(chuàng)設(shè)情境講讀課文講讀2節(jié)（1）小鷹們，你們現(xiàn)在跟老鷹我一起飛呀飛呀，飛到了大樹的上面，這可是你們第一次飛到大樹上面，你們的心情怎樣？（播放學(xué)飛音樂）多媒體出示（我已經(jīng)會(huì)飛啦！）（2）指導(dǎo)朗讀（3）用“已經(jīng)”說話。（4）你們覺得自己已經(jīng)會(huì)飛了，很高興，那么我也很高興嗎？多媒體出示（飛得只比大樹高，還不算會(huì)飛。）（5）理解老鷹的話。（6）試讀老鷹的話，指名讀，學(xué)生評價(jià)。學(xué)習(xí)4節(jié)（1）小鷹們，聽了老鷹我的話之后，你們生氣嗎？
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