富饒的西沙群島教案特等獎(jiǎng)(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是魚”來(lái)講魚多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。（6）小組有感情地朗讀第四自然段。（7）出示第五自然段課文，小組有感情地朗讀。（8）投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)的？（9）出示第六自然段課文，集體有感情地朗讀。（10）解決為什么說(shuō)西沙群島也是鳥(niǎo)的天下？說(shuō)說(shuō)海島上有什么？（11）小組有感情地朗讀第六自然段。（12）默讀第三、四、五、六自然段，集體完成板書設(shè)計(jì)。六、學(xué)習(xí)最后一自然段。默讀，想想哪句是主要的，為什么？這段主要告訴我們什么？議論小結(jié)：明白島上的軍民保護(hù)著那里的環(huán)境，資源，保護(hù)著那里的安全，也是保衛(wèi)祖國(guó)。有感情地朗讀。七、總結(jié)全文。這是一篇寫景的文章，介紹了我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。全文共有七個(gè)自然段，條理清晰，按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島”這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美”、“物產(chǎn)豐富”展開(kāi)具體敘述的。著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題“美麗、富饒”，課文又抓住每一事物的特點(diǎn)來(lái)描述。用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，是這篇課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。課外延伸。（1）假如你是一位導(dǎo)游，請(qǐng)你為游客介紹西沙群島。（2）假如你剛從西沙群島旅游回來(lái)，請(qǐng)你向親朋好友介紹西沙群島。富饒的西沙群島教案特等獎(jiǎng)篇二有感情的朗讀課文，通過(guò)朗讀、欣賞、想象、交流、理解課文內(nèi)容。能把觀察到的海底景象用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并展開(kāi)豐富的想象。通過(guò)看、讀、想、說(shuō)，了解西沙群島的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。理解西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。一、激情導(dǎo)入談話激情：在我們的期盼中，這節(jié)課又開(kāi)始了。再次見(jiàn)到大家，老師真的好高興。再次見(jiàn)到老師，同學(xué)們高興嗎？（高興）那么，高興的和老師打個(gè)招呼吧?。ㄉ蛘泻簦?dǎo)入：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)到富饒的西沙群島去旅游。（板題）二、整體感知引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本p75，選擇喜歡的方式讀課文，相信，你一定會(huì)有很多收獲的。生自主讀課文。交流：（1）讀了讀課文，西沙群島在你的腦海中留下了什么印象？（2）生自主交流，師相機(jī)板書。三、精讀體驗(yàn)導(dǎo)入：西沙群島那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，的確是一個(gè)可愛(ài)的地方。那么從哪些地方可以感受到西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1