如何設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)月亮姑娘為什么要做衣裳?(2)月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?(3)月亮姑娘她是怎么變的呢?教師利用教具再次講述故事。月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)向幼兒介紹故事中的比喻手法。(1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽(tīng)嗎?好在哪里?(2)你有觀察過(guò)月亮嗎?你覺(jué)得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。附：故事夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！痹瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只雖順晚上才悄悄地露面。如何設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案篇七活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)理解和體驗(yàn)他人的心情。學(xué)習(xí)一些關(guān)心別人的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《害羞的貝貝》。活動(dòng)過(guò)程：(一)講故事《害羞的貝貝》。師：故事的名字叫什么?師：故事里有誰(shuí)呀?(二)請(qǐng)小朋友跟隨老師講故事，通順閱讀圖書內(nèi)容。請(qǐng)幼兒觀察故事里貝貝的表情以及前后的變化。師：我們先來(lái)看看貝貝的臉上是什么表情?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：師：故事里的貝貝是一個(gè)什么樣的女孩?師：為什么貝貝突然不害羞了?師：貝貝遇到了什么事情?師：你喜歡那一個(gè)貝貝?為什么?(三)經(jīng)驗(yàn)遷移。請(qǐng)幼兒談?wù)?，如果你有一個(gè)同學(xué)象貝貝一樣害羞，你可以怎么做?活動(dòng)延伸：組織幼兒分組表演故事。如何設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案篇八活動(dòng)目的：幼兒在扮演游戲里的角色中，學(xué)會(huì)想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。讓幼兒了解四季的不同特征。讓幼兒嘗試著用完整的語(yǔ)言表述問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：輕緩的鋼琴曲小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶圖片：四季景色各一幅、春草發(fā)芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景字卡：春天、夏天、秋天、冬天?；顒?dòng)過(guò)程：謎語(yǔ)導(dǎo)入：叫牛不是牛，背著房子走(蝸牛)(1)、請(qǐng)幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)(2)、請(qǐng)幼兒暢想和小蝸牛有關(guān)的故事情景出示題目《小蝸牛走過(guò)四季》(1)、請(qǐng)幼兒暢談四季的不同特征(2)、講述故事《小蝸牛走過(guò)四季》(3)、請(qǐng)幼兒看圖復(fù)述故事《小蝸牛走過(guò)四季》a、個(gè)別復(fù)述b、集體復(fù)述c、比賽復(fù)述(4)、角色表演《小蝸牛走過(guò)四季》幼兒討論:小蝸牛走過(guò)了哪些季節(jié)?都看到了什么?它為什么什么都沒(méi)采到?創(chuàng)編故事請(qǐng)幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié)，把它畫下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。如何設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案篇九活動(dòng)目標(biāo)：，禮物不在輕重而在于心意。，使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。：生日衣服禮物。、衣服道具若干?；顒?dòng)過(guò)程：師：⑴小朋友們知道剛才的《生日快樂(lè)》歌是給誰(shuí)唱的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?⑵今天啊，森林里的小兔灰灰就要過(guò)生日了，它的好朋友小兔白白想要送給它一件禮物，你們想知道它送了什么禮物給小兔灰灰嗎?我們一起來(lái)看一下吧!教師播放視頻，幼兒初步理解故事。提問(wèn)：故事的名稱是什么?故事講了一件什么事?，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。⑴述第一段師：誰(shuí)要過(guò)生日了?白兔準(zhǔn)備送一件什么禮物?買的還是自己做的?灰兔聽(tīng)了以后心情會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字詞“生日、衣服、禮物”)⑵講述第二、三段師：①白兔做過(guò)衣服沒(méi)有?晚上做衣服時(shí)出了什么事情?⑶講述第四、五段師：①這次又發(fā)生了什么事?白兔感覺(jué)怎么樣?②第二天白兔對(duì)灰兔說(shuō)了什么?灰兔怎么說(shuō)的?(幼兒學(xué)講白兔和灰兔的對(duì)話)⑷講述第六、七段師：①這次剪之前白兔對(duì)自己說(shuō)了什么?帽子做成了沒(méi)有?白兔自言自語(yǔ)說(shuō)了些什么?②第三天白兔碰見(jiàn)灰兔說(shuō)了什么?灰兔又是怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒模仿對(duì)話。⑸講述第八段師：白兔送給灰兔什么禮物?白兔為什么難過(guò)?灰兔的表現(xiàn)是什么?白兔為什么又不難過(guò)了?(講一講白兔的糟糕心情和灰兔收到禮物的高興心情)小結(jié)：因?yàn)槭纸伿前淄糜H手做的，禮物不在輕重而在于是否用心去準(zhǔn)備。，啟發(fā)幼兒討論。⑴白兔為什么要送給灰兔禮物?⑵白兔開始要送給灰兔一件衣服，最后怎么變成一塊手絹了呢?每次剪壞的時(shí)候，白兔的心情怎么樣?為什么會(huì)難過(guò)?⑶灰兔聽(tīng)說(shuō)白兔送給她一件衣服，最后收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很高興?(小劇場(chǎng))請(qǐng)兩位小朋友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進(jìn)行表演，教師旁白。：請(qǐng)小朋友回家與家長(zhǎng)共同作畫，作為禮物送給小兔灰灰。附故事：送給小兔灰灰的禮物再過(guò)幾天就是小兔灰灰的生日了，小兔白白想做件衣服作為生日禮物送給她。可是白白從來(lái)沒(méi)做過(guò)衣服。剛剪了幾下，就剪壞了布。唉!看來(lái)衣服是做不成了，只能做件背心了。第二天，白白碰到灰灰時(shí)有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“嗯，做衣服太慢了，我想還是做件背心送給你吧?！蓖盹埡?，白白就開始做背心了。這次，他小心多了，可還是剪壞了?，F(xiàn)在只能
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1