大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識整點,半點教學(xué)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。，在操作中理解整點，重點認(rèn)識 12 點整。⑴教師撥鐘表，1—12 的整點，請幼兒說出時間。提問：想一想,1 點整時,時針應(yīng)在哪個數(shù)字上,分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?3 點呢？……12點整的時候,時針和分針又會指向哪里？小結(jié):整點時,分針指在 12 上，時針指著數(shù)字幾就是幾點整；當(dāng)時針、分針都指在 12 上，就是 12 點。（2）幼兒根據(jù)老師的指令，在表盤上練習(xí)撥出整點。，操作認(rèn)識半點，重點理解 12 點半。（1）教師演示，引導(dǎo)幼兒觀察一點半的表盤，感知半點時時針的位置。提問：1 點半時,時針應(yīng)在哪個數(shù)字上,分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?2 點半呢？……小結(jié)：半點時,時針指在兩個數(shù)字的中間,分針總指在 6 上。比一比兩邊數(shù)的大小，較小的一個數(shù)是幾就是幾點半。提問：誰知道，12 點半的時候，分針和時針又會發(fā)生什么變化？小結(jié)：12 點半的時候，分針指向 6，時針指在 12 和 1 的中間。這時候我們要讀大數(shù) 12 點半。（2）鼓勵幼兒練習(xí)撥出 1 點半至 12 點半。“看誰撥的準(zhǔn)”游戲，鞏固對整點、半點的認(rèn)識。，分組練習(xí)按圖示撥出整點、半點。⑴各小組選中一名幼兒交流分享自己小組的撥鐘情況。⑵小結(jié)：時鐘是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了，幫助人們形成良好的生活習(xí)慣；時間很珍貴，每一分鐘時間過去了，就再也不會回來了。所以我們要懂得珍惜時間，不浪費時間。游戲“小羊，小羊幾點了”，進一步感受活動帶來的樂趣。大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識整點,半點教學(xué)篇三幼兒在回憶已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關(guān)系。認(rèn)識整點、半點及的讀法及記錄方法。在活動中誘發(fā)幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習(xí)慣。教具：有關(guān)各種時鐘的幻燈片；時鐘一面，可活動鐘面一只；表示10點鐘的鐘面各一只，時間記錄卡各一張。學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動鐘面每人一份；實物時鐘4只。前段時間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時鐘的調(diào)查，知道時鐘有好多好多種?，F(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。剛才我們所見到的只是時鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來探討。上次我們已經(jīng)認(rèn)識過鐘面，來告訴大家，最長的針叫（秒針），有點長的針叫（分針），最短的針叫時針。鐘面上一共有多少個數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字 12，然后依次是2……11。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1……12）對了，這樣的方向就叫順時針方向。小朋友們說的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?？鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系，前幾天我們小朋友已經(jīng)做過了一個調(diào)查，將自己活動的時間記錄了下來，現(xiàn)在請你拿出自己的調(diào)查表，說說你在什么時間在干什么？你只要說出長針在幾，短針在幾的時候，你在干什么？好我們先自己說。誰愿意上來說給大家聽。（請3—4個小朋友上來說）。說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運行中有什么關(guān)系呢？老師為你們準(zhǔn)備了幾個時鐘，請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。那他們兩在運行時有什么關(guān)系呢？下面請我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌?，看看他們之間到底有什么秘密？注意，撥指針的時候一定要按照順時針方向撥。說說看，你們
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