剪紙教案反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想象，便宜個(gè)合理的故事，并吧這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。題目自擬。教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，展開(kāi)豐富的想象，便宜個(gè)合理的故事，并吧這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。作前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場(chǎng)剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。教學(xué)過(guò)程：回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（見(jiàn)上）出示自學(xué)題：（1）讀圖下方的文字，說(shuō)說(shuō)本次的作文要求。（2）認(rèn)真觀察圖，選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。學(xué)生自學(xué)。指名學(xué)生說(shuō)作文要求。指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（一）、看圖練習(xí)說(shuō)話仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練習(xí)說(shuō)話，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過(guò)。敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、衣著打扮。連起來(lái)按一定的順序說(shuō)一說(shuō)剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。（二）、放飛想象張開(kāi)想象的翅膀，想象事情的前因后果。小組討論，把事情的前后經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。各自展開(kāi)豐富的想象。把事情連起來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)。（三）、展開(kāi)聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會(huì)聯(lián)想到什么？（四）集體交流。構(gòu)思布局，醞釀寫(xiě)作。請(qǐng)同學(xué)們把自己編寫(xiě)的故事完整地寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生完成，教師巡視指導(dǎo)。（一）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。小結(jié)提出修改意見(jiàn)。學(xué)生修改。（二）佳作欣賞?？戳?xí)作五，做好相關(guān)準(zhǔn)備。剪紙教案反思篇四從字里行間體會(huì)姥姥的心靈手巧，讀出姥姥的舐?tīng)偾樯?，讀出作者的心夢(mèng)之境，讀出對(duì)親人的感恩、對(duì)童年的眷戀之情。姥姥的剪紙教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品第二課時(shí)一、 教學(xué)1－3自然段。1．作者只要憶及鄉(xiāng)親們的嘖嘖贊嘆聲，他立刻就會(huì)回想起左鄰右舍的窗子上姥姥剪的窗花。書(shū)上哪幾自然段寫(xiě)了這些內(nèi)容？（13自然段。）2．指名讀：“大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作?！敝朗裁词恰靶⊥汀眴?？這個(gè)開(kāi)
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