【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么給姥姥回信呢？試著寫(xiě)寫(xiě)。板書(shū)：廣結(jié)善緣，心靈手巧姥姥的剪紙―――――――――――→我←―――――――――――親情剪紙教案中班 大班剪紙教案篇二剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)，題材來(lái)源于生活和大自然。《秋天的樹(shù)葉》是結(jié)合課題《在“剪紙畫(huà)”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒審美能力的實(shí)踐研究》而產(chǎn)生的一個(gè)剪紙活動(dòng)。秋天到了幼兒熟悉的、常見(jiàn)的樹(shù)葉開(kāi)始飄舞。我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樹(shù)葉特別感興趣，于是生成了一系列樹(shù)葉的活動(dòng)，如繪畫(huà)《多彩的樹(shù)葉》，《秋天的樹(shù)葉》剪紙活動(dòng)，就是其中的活動(dòng)之一。從大班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)多彩的樹(shù)葉，讓幼兒感知生活中樹(shù)葉的美，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。其次從審美目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒感知剪紙樹(shù)葉的色彩美、圖案美，是對(duì)幼兒美的熏陶與教育。一、精挑多種樹(shù)葉的式樣，力求創(chuàng)造豐富而兼具藝術(shù)美的“樹(shù)葉世界”，引導(dǎo)幼兒欣賞大自然的樹(shù)葉、畫(huà)面里的剪紙樹(shù)葉等。層層拓展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，感知、發(fā)現(xiàn)剪紙樹(shù)葉的獨(dú)特藝術(shù)美。二、利用實(shí)物樹(shù)葉、剪紙樹(shù)葉的范例，使幼兒了解剪紙樹(shù)葉的要領(lǐng)，萌發(fā)剪紙樹(shù)葉的愿望與興趣。三、在活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，教師提供剪紙樹(shù)干，讓幼兒把剪好的樹(shù)葉按自己的意愿放在自己喜歡的樹(shù)干上，是幼兒能完成真正的剪紙畫(huà)作品。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看剪紙示意圖和畫(huà)剪紙圖樣。繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)邊折剪——樹(shù)葉。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用折疊方式，運(yùn)用多種鏤空?qǐng)D案在樹(shù)葉上鏤空剪，體驗(yàn)剪紙的帶來(lái)的快樂(lè)。能畫(huà)出剪紙圖樣并剪下，運(yùn)用折疊的方法大膽進(jìn)行鏤空剪，鏤空的圖案要豐富。已經(jīng)開(kāi)展過(guò)美術(shù)活動(dòng)《多彩的樹(shù)葉》，對(duì)樹(shù)葉的外形有了初步的感知；學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的樓空剪得方法。秋天的電視畫(huà)面、樹(shù)葉照片若干樹(shù)葉的剪紙示意圖若干四色蠟光紙、大樹(shù)干四根、鉛筆、剪刀觀看秋天樹(shù)林的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。你見(jiàn)過(guò)怎么樣的樹(shù)葉？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)形狀的實(shí)物樹(shù)葉（將不同形狀的樹(shù)葉一一貼在板上）了解樹(shù)葉的外形。今天我們要用剪紙的方法來(lái)為樹(shù)干媽媽?zhuān)砩蠘?shù)葉寶寶！出示長(zhǎng)方形的紙，引導(dǎo)幼兒討論怎樣剪樹(shù)葉。怎樣才能較快地剪出一片樹(shù)葉？（學(xué)習(xí)在對(duì)邊折紙的基礎(chǔ)上畫(huà)半個(gè)樹(shù)葉的外形）個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫(huà)和剪——教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行講解你還會(huì)畫(huà)其他形狀的樹(shù)葉嗎：觀察——嘗試——示范出示另一張實(shí)物樹(shù)葉，幼兒討論怎樣畫(huà)圖示。觀察——嘗試——示范出示有鏤空剪裝飾的樹(shù)葉：引導(dǎo)幼兒自由討論：你怎樣在樹(shù)葉上鏤空剪，讓樹(shù)葉更漂亮？然后提出自己的一些設(shè)想。教師做簡(jiǎn)單示范。三組顏色：紅色、綠色、黃色鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地創(chuàng)作，要求幼兒鏤空時(shí)，能大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種折疊方法折疊紙的各個(gè)部位后，用鏤空的方法，鏤空的圖案要豐富。請(qǐng)幼兒講自己剪得樹(shù)葉粘貼到“樹(shù)干媽媽”身邊。紅色樹(shù)、綠色樹(shù)、黃色樹(shù)幫助能力弱的幼兒完成作品提醒幼兒保持作品衛(wèi)生和整潔，將剪下的廢紙仍在紙簍里。幼兒圍坐在大樹(shù)前，幼兒自己介紹自己剪得的樹(shù)葉。找出剪得好的作品，并表?yè)P(yáng)全體幼兒的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。出示更復(fù)雜的剪紙樹(shù)葉圖樣，引起幼兒興趣，為開(kāi)展下一次活動(dòng)做好鋪墊。通過(guò)電視畫(huà)面導(dǎo)入，讓幼兒一下子進(jìn)入美麗秋天的意境，激起幼兒對(duì)樹(shù)葉的濃厚興趣。用“為樹(shù)干媽媽添樹(shù)葉寶寶”的話(huà)題直接引出活動(dòng)內(nèi)容，環(huán)節(jié)清晰簡(jiǎn)單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地了解了剪紙樹(shù)葉的制作步驟。學(xué)會(huì)畫(huà)圖樣，這是活動(dòng)的重點(diǎn)之一：通過(guò)個(gè)別幼兒的嘗試，首先了解幼兒在畫(huà)圖樣時(shí)遇到的問(wèn)題并及時(shí)想辦法解決。在樹(shù)葉上鏤空剪是活動(dòng)的難點(diǎn)部分也是展示活動(dòng)亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)：在這里利用討論、看示范環(huán)節(jié)讓幼兒充分了解多種折疊并鏤空剪的方法?；顒?dòng)中能照顧幼兒個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒間開(kāi)展互助。講評(píng)環(huán)節(jié)是美術(shù)活動(dòng)中很重要的一環(huán)節(jié)，將自己講評(píng)和大家評(píng)價(jià)結(jié)合，使得講評(píng)環(huán)節(jié)富有生機(jī)。剪紙教案中班 大班剪紙教案篇三自己喜歡顏色的紙。第一步找一張正方形的紙張；第二步沿著圖中的對(duì)角線(xiàn)進(jìn)行折疊；第三步用筆將松鼠的輪廓畫(huà)出即可；第四步展開(kāi)之后，用筆畫(huà)出松鼠的眼睛。剪紙教案中班 大班剪紙教案篇四學(xué)生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報(bào)紙等材料撕貼出一幅有趣的畫(huà)。通過(guò)思考、比較、想象與討論，使學(xué)生感知繪畫(huà)與撕貼畫(huà)的畫(huà)面效果的不同。通過(guò)與同學(xué)合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進(jìn)合作意識(shí)、集體意識(shí)，體驗(yàn)成功感。并且在作業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成專(zhuān)心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。重點(diǎn)：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設(shè)計(jì)一幅有趣的撕貼畫(huà)并表現(xiàn)出色彩對(duì)比鮮明，形象生動(dòng)飽滿(mǎn)的畫(huà)面。難點(diǎn)：在這節(jié)課中，最難處理的是色彩，在拼貼時(shí)，盡量注意大塊的顏色統(tǒng)一，在塊面與塊面的交接處顏色對(duì)比要強(qiáng)烈些，不然很容易“花”。學(xué)生：膠水、收集廢舊彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。教師：課件、范作、水彩畫(huà)（或其他繪畫(huà)形式的作品）、撕貼畫(huà)、彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙等。一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫(huà)家的代表作品、學(xué)生作品（蠟筆水彩或水粉風(fēng)景）、《海神頭像》（馬賽克拼貼畫(huà)）、剪紙作品（或撕紙作品）、