六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 23:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 克齊讀：1000克=1千克三、效果測(cè)評(píng)。完成教材第88頁(yè)第3題。完成教材第89頁(yè)第4題。完成教材第89頁(yè)第5題。完成教材第89頁(yè)第5題?！驹O(shè)計(jì)意圖】：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。四、全課總結(jié)。今天你學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲？六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)篇四活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙活動(dòng)過程：一、情景激趣。二、探究新知：出示魚缸：(里面有4條魚)師：小朋友，我們來數(shù)一數(shù)，魚缸里有多少條魚，好嗎?(老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片)教學(xué)認(rèn)識(shí)“5”兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過后就是5)認(rèn)識(shí)5的組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)篇五教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克、克。在具體生活情境中了解用天平和臺(tái)秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實(shí)際質(zhì)量，建立1克和1千克的實(shí)際概念并理解克和千克的關(guān)系。通過從實(shí)際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與生活是緊密聯(lián)系的，在生活中非常有用的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握質(zhì)量單位：克、千克。掌握克和千克的換算關(guān)系：1千克=1000克。教學(xué)難點(diǎn)：建立克和千克的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備主題掛圖，一個(gè)2分硬幣，一些大豆、圖釘、乒乓球等實(shí)物，或其他能表現(xiàn)1克有多重的實(shí)物。準(zhǔn)備一些重1千克的物體，如1袋重1千克的鹽，準(zhǔn)備兩袋各重500克的砂糖。準(zhǔn)備一些常用的秤，如天平、盤秤、電子秤、彈簧秤等。每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)2分硬幣。課前要求學(xué)生準(zhǔn)備重50克、100克、500克、1千克的四樣物品。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知(出示圖)說一說：哪個(gè)輕，哪個(gè)重?第一組：一個(gè)西瓜和一個(gè)氣球。第二組：一只松鼠和一只黑熊。生答：氣球輕，西瓜重；黑熊重，松鼠輕。掂一掂：一本數(shù)學(xué)書和一支鉛筆，讓學(xué)生說說有什么樣的感覺。從剛才的實(shí)踐得出結(jié)論：物體有輕有重。板書課題。二、實(shí)踐操作、形成觀念。出示主題掛圖，引出質(zhì)量單位。觀察主題掛圖：(1)、請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，這幅圖畫的是什么?(2)、這幅圖中的小朋友和阿姨在說什么?生答：一盒餅干110克，一桶豆油5千克。師：同學(xué)們說了這么多，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?生：有的后面帶：“克”，有的后面帶“千克”。學(xué)生有可能答出：表示物品有多重，可以用克和千克單位來表示。(4)、在學(xué)生說的同時(shí)，老師拿出有準(zhǔn)備的東西展示。千克的認(rèn)識(shí)。(2)用不同的“方式”體驗(yàn)1千克的質(zhì)量。(3)估計(jì)1千克重的本子大約有幾本?怎么驗(yàn)證同學(xué)們的估計(jì)準(zhǔn)不準(zhǔn)?(4)認(rèn)識(shí)各種秤。(5)體驗(yàn)幾千克的質(zhì)量。拎拎2千克、3千克重的物品，說說你的感覺。(6)估計(jì)一疊本子的質(zhì)量。克的認(rèn)識(shí)(1)你們知道1克有多重嗎?出示三樣物品，猜測(cè)哪樣?xùn)|西的質(zhì)量是1克。用天平驗(yàn)證。(3)感受50克、100克、500克有多重。(4)估計(jì)數(shù)學(xué)書的質(zhì)量。1千克=1000克的教學(xué)(1)猜一猜，你覺得克和千克之間有什么關(guān)系?(2)使用盤秤驗(yàn)證。一袋鹽重1千克，1袋砂糖重500克，兩袋砂糖正好是1000克，即：1千克。得出：1千克=1000克課中小結(jié)：生活中什么時(shí)候用克作單位比較合適，什么時(shí)候用千克作單位比較合適?生答：比較輕的用克作單位，比較重的用千克作單位。六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)篇六教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)第2頁(yè)至第4頁(yè)例例2。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，知道地圖上東、南、西、北四個(gè)方向。、南、西、北中，給定一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，發(fā)展空間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系
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