體育公開課教案小學體育公開課教案優(yōu)質課(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 22:35 本頁面
【文章內容簡介】 技能目標：通過彎道跑練習，使學生初步掌握技術要領，體會彎道跑的特點，發(fā)展彎道跑能力。情感目標：通過游戲，培養(yǎng)學生積極參與態(tài)度和頑強拼搏的精神，并感受團結互相的價值和快樂。彎道跑游戲：“十”字接力跑重點：合理的傾斜角度、正確的擺臂動作、兩腳的著地方法。難點：控制重心、克服離心力、保持身體的平衡序教學內容學生活動教師活動組織圖形與要求一教學常規(guī)體育委員整隊，并向教師報告人數向教師問好整理著裝認真聽講指定集合地點，鳴哨集合宣布上課，師生問好檢查學生著裝宣布本節(jié)課學習內容集合隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求：快、靜、齊、精神飽滿二趣味跑：直道跑→螺旋跑→圖形跑游戲：“喊數報團”徒手操跟教師一起體驗圖形變換跑共同參與游戲，安全鍛煉圍圓圈做徒手操師生共同體驗圖形變換跑講解游戲規(guī)則及注意事項，并組織學生進行游戲教師領操要求：保持距離，防止運動損傷三一、彎道跑上體：身體向圓心（左側）方向傾斜。2，擺臂：右臂擺動幅度、力量均大于左臂。兩腳的著地部位：右腳用前腳掌內側，左腳用前腳掌外側。學生積極想象，思考問題，自主分析，自由反饋體驗練習，大膽探索認真聽講，仔細觀察探究練習，互幫互助展現自我，交流競賽提問：同學們看見過摩托車賽車比賽嗎？那么為什么摩托車進入彎道時會向內傾斜呢？語言提示、引導練習講解、示范動作巡回指導，關注差異鼓勵展示、及時點評要求：聽從組長安排動作正確，協(xié)調二、游戲:“十”字接力跑集中精神，認真聽講小組討論，體驗、選擇最佳方法進行練習相互鼓勵，合作共贏講解游戲規(guī)則和方法組織學生開展游戲教師當但裁判要求：積極參與遵守規(guī)則四放松活動小結點評下課1學生隨教師一起做放松操自評、互評師生互道再見在音樂伴奏下師生放松講評，表揚優(yōu)點，指出不足宣布下課要求：動作舒展，身體放松場地器材：足球場、接力棒二根、錄音機一臺體育公開課教案小學 體育公開課教案優(yōu)質課篇五活動目標：1．能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時間內努力做到一動也不動。2．能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂?；顒訙蕚洌?．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上畫好寫有數110的方格。活動過程：玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準說話不準動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作，在規(guī)定時間內不準動。師幼共同玩游戲“魔法師”。（1）教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走?！澳Х◣煛毖惨暎兊貌幌竦挠谩澳Ч鳌币恢?，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字游戲。引導“木頭人”按照110的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。（3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。（4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家。體育公開課教案小學 體育公開課教案優(yōu)質課篇六練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念?？刂坪米约旱纳眢w，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。夾子若干、小鼓一面。大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。大班幼
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