中班觀察記錄范文幼兒園中班觀察記錄內(nèi)容10篇(編輯修改稿)
2025-08-13 21:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2024年10月20日觀察分析今天張藝時(shí)小朋友來到美工區(qū)，開始進(jìn)行剪紙。張藝時(shí)很熟練的用剪刀去剪彩紙。一會(huì)兒，彩紙上就出現(xiàn)了很多洞洞。然后張藝時(shí)把剪掉的碎紙屑放入了空盒子里，再用膠棒把剪好的窗花粘在了白紙上。在剪紙過程中張藝時(shí)能將物品放回原位保持畫面整潔，操作熟練。在她一旁的小朋友情緒高漲，操作步驟也很有序，一個(gè)小朋友為難的對張藝時(shí)說：“你會(huì)剪這個(gè)嗎？幫幫我吧！”張藝時(shí)思考了一下說：“給我，我會(huì)。 ”“你怎么弄得？教教我吧。”內(nèi)個(gè)幼兒興奮地祈求說?！澳氵@樣就行了，” 張藝時(shí)邊說邊又剪了一次?！拔以囋嚢?，”說著就迫不及待的剪起來，剪的沒有張藝時(shí)快、好，但也剪出了基本特征還是不錯(cuò)的。活動(dòng)結(jié)束音樂響起時(shí)，兩人有序整理材料，（按標(biāo)記收放。）將作品整齊的擺放在站牌上，并主動(dòng)洗手。采取措施在活動(dòng)中，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師給予孩子們充分的獨(dú)立思考空間，這樣提高了孩子們的自主性和獨(dú)立性合作意識。在幼兒自主活動(dòng)過程中，教師應(yīng)盡量采用間接介入的方法來引導(dǎo)幼兒，并以此提高他們對活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。（讓幼兒脫離教師的范例，靈活運(yùn)用剪紙技巧，發(fā)揮想象大膽剪紙。）獲取成效孩子已具備基本的剪紙技能的能力，且已學(xué)會(huì)自己思考并想辦法解決遇到困難時(shí)的解決方法。在孩子進(jìn)行思考時(shí)，教師“不參與”，是為了給幼兒提供充分的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒獨(dú)立性與自主性、合作性的培養(yǎng)。在這一過程中，幼兒的行為可以說是孩子日常活動(dòng)的再現(xiàn)，積累孩子們一定的活動(dòng)技能經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出她們養(yǎng)成的良好規(guī)則意識，充分體現(xiàn)了幼兒區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則性。中班觀察記錄范文6參賽作品名稱請勇敢一些觀察目標(biāo)張藝馨在班里是個(gè)膽子比較小，很乖巧的小朋友，在活動(dòng)中有時(shí)候很被動(dòng)，今天有一個(gè)蔬菜的活動(dòng)，觀察她的動(dòng)手能力。觀察對象張XX年齡段/班觀察時(shí)間2024年11月5日觀察分析在今天的蔬菜印畫活動(dòng)中，主要目標(biāo)是讓幼兒了解蔬菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能用蔬菜進(jìn)行印畫，張藝馨在桌子上摸了摸西蘭花，就一直站在旁邊看著別的小朋友印畫，別的小朋友都已經(jīng)印了很多了，她選了一個(gè)切看的柿子椒，把自己的袖子卷起來，拿起柿子椒在綠顏色的顏料里輕輕的沾了一下，放到了白紙上，白紙上只有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，她又拿起柿子椒輕輕的沾了一點(diǎn)綠色的顏料，放在了紙上，紙上還是只有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，什么也沒有。她看看旁邊的程雨欣，程雨欣的紙上印了五種蔬菜，她看了一眼張藝馨的說：“你怎么還沒印呢？”指著西蘭花說：“用這個(gè)這個(gè)好看”。張藝馨拿起西蘭花，使勁的在顏料里沾了一下，這回印出了一個(gè)很大的西蘭花，接著她拿著西蘭花又在旁邊印了幾個(gè)。活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，她間別的小朋友的紙上都印了很多的蔬菜，她的紙上只能看出一種，她又回到桌子邊上，摸了摸黃瓜，又摸了摸胡蘿卜，最后她哪個(gè)也沒有印，回到自己的座位上做好了。在講評的時(shí)候，張藝馨向大家介紹了她的作品，有小朋友說：“她印的太淺了”，有的小朋友說：“她只用了一種蔬菜，太少了?！睆埶囓捌綍r(shí)都很乖巧，老師請她做的事情，她會(huì)特別認(rèn)真的完成，沒有請她做的事情，她肯定不會(huì)去做，今天得活動(dòng)也是如此，她雖然明白該去做什么，但是擔(dān)心會(huì)做錯(cuò)了，所以遲遲沒有動(dòng)手去做，就是做了也很局限，很單調(diào)，只用了一種蔬菜。此外，她模仿別的小朋友去做，可是還是沒有放開。采取措施首先：對張藝馨做的事情要給予肯定和表揚(yáng)，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的自信心。其次，多讓她給小朋友做示范，增強(qiáng)她的膽量。第三，在活動(dòng)中，請她多和膽子大的小朋友一組，帶動(dòng)她去活動(dòng)。獲取成效多鼓勵(lì)還是有效果的，只是孩子性格形成不是一朝一夕，想要有所改變也不會(huì)立竿見影。只是在今后的日子里，希望張藝馨能大膽的去嘗試、去表達(dá)，請加油，老師相信你！中班觀察記錄范文7參賽作品名稱區(qū)域游戲中發(fā)展成長觀察目標(biāo)引發(fā)幼兒觀察豆豆、觸摸豆豆、夾豆豆的興趣，鍛煉手部力量和手眼協(xié)調(diào)能力觀察對象小宇、妞妞年齡段/班5~6歲觀察時(shí)間2024年觀察
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