中班語言教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時候，為什么臉上都笑嘻嘻的？”出示背景圖，教師有表情地朗誦詩歌“你在詩歌里聽到了什么？”（邊說邊出示插入圖片）討論理解詩歌內(nèi)容“為什么說小草的媽媽是泥土？”欣賞配樂詩歌（一至兩遍）在整個活動中老師的語言太平和，沒有激情。在組織方面也有所欠缺，活動中的幼兒沒有積極性，只有在老師教育后，小朋友們才會注意力集中點。中班語言教案及反思篇三活動目標：通過表演、實踐故事，引導幼兒懂得只有團結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備：五兄弟指偶，笤帚一把活動過程：教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。討論：⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到？⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了？游戲：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。附故事：手指五兄弟的爭吵有一
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