20xx年幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言教案及反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件，故事中人物頭飾。活動過程：一、導(dǎo)入出示圖片(課件)，讓幼兒猜是什么?(小馬的出現(xiàn))，小馬長大了，它要給幼兒講述自我小時(shí)候的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、展開播放課件，幼兒看動畫片故事(分段進(jìn)行)，故事講至“小馬連忙收住了腳，不知如何是好”暫停播放課件，讓幼兒體會小馬矛盾的心境。提問：(1)、故事中有誰?(2)、小馬遇到了什么困難?(3)、牛伯伯怎樣對小馬說的?(4)、小松鼠又是怎樣說的?(5)、小馬怎樣想的?怎樣做的?(6)、你如果是小馬怎樣做?(幼兒討論)之后播放課件，故事講至“沒……沒想過”，暫停播放課件。提問：(1)、老馬怎樣對小馬說的?(2)、河水到底是深還是淺?(幼兒討論)之后播放課件，故事講至“也不想松鼠說的那樣深”引導(dǎo)幼兒體會深和淺的相對性。提問：(1)、小馬之后怎樣做的?它發(fā)現(xiàn)河水到底怎樣樣?(2)、為什么老牛和松鼠說的都對?(3)、故事講了一個(gè)什么道理?教師小結(jié)：遇到任何問題要多動腦筋想一想，還要親自去試一試，這樣才能聰明能干。再次欣賞故事、拓展體驗(yàn)完整播放故事課件，幫忙幼兒理解故事內(nèi)涵提
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1